Transtornos de Linguagem Escrita Teoria e Prática
- Editora: MANOLE
- Autor: SANTOS
- Produto disponível
-
R$157,00
Especificação
| Título | TRANSTORNOS DE LINGUAGEM ESCRITA TEORIA E PRATICA |
| Autor(a) | Maria Thereza Mazorra dos Santos/ Ana Luiza Gomes Pinto Navas |
| ISBN | 9788520432297 |
| Código de Barras | 9788520432297 |
| Edição / Ano | 1/2016 |
| Número de Páginas | 297 |
| Dimensões | 23X16X2 |
| Capa | BROCHURA |
Descrição
Desde a publicação de Distúrbios de Leitura e Escrita: teoria e prática, primeiro livro das autoras publicado pela Manole em 2002, o conhecimento científico na área da Linguagem Escrita se expandiu
bem como a experiência das autoras, tanto na clínica como na pesquisa e docência, contribuindo para que um novo projeto de livro fosse idealizado.
Transtornos de Linguagem Escrita: teoria e prática mantém a proposta anterior de abordar as evidências científicas e suas implicações para a prática clínica e educacional, porém de forma atualizada, ampliada e aprofundada. São discutidos temas como as diversas teorias de aquisição e desenvolvimento da linguagem, a relação da linguagem oral com a linguagem escrita, a definição e caracterização dos transtornos de sua aprendizagem, além de descrever as bases para uma avaliação e intervenção para estes transtornos.
O livro conta ainda com um site especialmente desenvolvido para ele no qual diversos materiais complementares estarão disponíveis para download.
( www.manoleeducacao.com.br/transtornosdelinguagemescrita )
Transtornos de Linguagem Escrita: teoria e prática mantém a proposta anterior de abordar as evidências científicas e suas implicações para a prática clínica e educacional, porém de forma atualizada, ampliada e aprofundada. São discutidos temas como as diversas teorias de aquisição e desenvolvimento da linguagem, a relação da linguagem oral com a linguagem escrita, a definição e caracterização dos transtornos de sua aprendizagem, além de descrever as bases para uma avaliação e intervenção para estes transtornos.
O livro conta ainda com um site especialmente desenvolvido para ele no qual diversos materiais complementares estarão disponíveis para download.
( www.manoleeducacao.com.br/transtornosdelinguagemescrita )
Sumário
Parte I - Aquisição e desenvolvimento da linguagem escrita
1 - Relação entre a linguagem oral e linguagem escrita
2 - Desenvolvimento das habilidades de decodificação, fluência e compreensão de leitura
3 - Desenvolvimento das habilidades de codificação e de elaboração da escrita
Parte II - Transtornos de linguagem escrita e dislexia
4 - Definição e caracterização dos transtornos de linguagem escrita e dislexia
5 - Fatores intrínsecos e extrínsecos relacionados aos distúrbios específicos de leitura
6 - Transtornos de linguagem escrita decorrentes de outros transtornos
Parte III - Identificação e intervenção dos transtornos de linguagem escrita
7 - Princípios gerais da avaliação da linguagem escrita
8 - Intervenção da linguagem escrita e estimulação do processamento fonológico
9 - Estimulação do processamento ortográfico e da elaboração escrita
10 - Estimulação do processamento semântico-contextual
11 - Estimulação da leitura; decodificação e compreensão
12 - Estimulação das habilidades complementares
1 - Relação entre a linguagem oral e linguagem escrita
2 - Desenvolvimento das habilidades de decodificação, fluência e compreensão de leitura
3 - Desenvolvimento das habilidades de codificação e de elaboração da escrita
Parte II - Transtornos de linguagem escrita e dislexia
4 - Definição e caracterização dos transtornos de linguagem escrita e dislexia
5 - Fatores intrínsecos e extrínsecos relacionados aos distúrbios específicos de leitura
6 - Transtornos de linguagem escrita decorrentes de outros transtornos
Parte III - Identificação e intervenção dos transtornos de linguagem escrita
7 - Princípios gerais da avaliação da linguagem escrita
8 - Intervenção da linguagem escrita e estimulação do processamento fonológico
9 - Estimulação do processamento ortográfico e da elaboração escrita
10 - Estimulação do processamento semântico-contextual
11 - Estimulação da leitura; decodificação e compreensão
12 - Estimulação das habilidades complementares
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