Tópicos em Leitura-Escrita: Pesquisa e Prática
- Editora: PULSO
- Autor: OLIVEIRA/GARGA
- Produto disponível
- de: R$44,00
-
por:
R$10,00
Título | TOPICOS EM LEITURA-ESCRITA: PESQUISA E PRATICA |
Autor(a) | OLIVEIRA/GARGA |
ISBN | 8589892190 |
Código de Barras | 9788589892193 |
Edição / Ano | 1/2005 |
Número de Páginas | 120 |
Dimensões | 23X16X1 |
Capa | BROCHURA |
Apresentação
A leitura é um processo centrado na aquisição de uma série de habilidades, de níveis de complexidade diferentes e interdependentes, cujo desenvolvimento ocorre de forma espiralada. Essas habilidades vão da discriminação até a leitura crítica e criativa.
Para seu um leitor não basta saber o significado individual das palavras. É necessário compreender a relação que estas estabelecem no contexto do material gráfico. Depois que o indivíduo se tornou fluente na leitura, decifrando a escrita com facilidade e elaborando relações, ela passa a ter a função de pesquisa, desde que seja utilizada para busca de informações, para aprendizagem.
A alfabetização, mo entanto, embora seja elemento essencial para formar o leitor, não é suficiente para garantir sua eficiência. Para tanto, é necessário que este tenha participado de um processo complexo que implica em desenvolver as habilidades cognitivas que o capacitam a compreender expressa no texto.
Embora a literatura especializada descreva duas fases da leitura (pré-leitura e aquisição formal da leitura), tal divisão significa que esta habilidade constitua um processo fragmentado; ao contrário, é único e contínuo. Inicia-se na fase da pré-leitura com o desenvolvimento dos pré-requisitos necessários para a aprendizagem da leitura e da escrita do desenvolvimento das habilidades instrumentais, tais como a decodificação e a compreensão leteral do texto, completando-se com a compreensão independente e a leitura crítica.
A organização deste livro teve como preocupação oferecer relatos de pesquisa que possibilitem identificar os aspectos subjacentes ao ato da leitura e à leiturapropriamente dita e, para isso, reunui um grupo de estudiosos interessados sobre o assunto. Foram focalizadas as diferentes etapas da formação do leitor, incluindo o professor, modelo para o leitor em formação. Embora os trabalhos sejam ligados por preocupações comuns, salienta-se a suficiente independência entre eles de forma que podem ser lidos e analisados separadamente o que permite ao leitor uma maior flexibilidade no uso dos mesmos.
OBS.: Ponta de estoque (livro pode apresentar manchas causadas pelo tempo)*