TDA/TDAH Sintomas, Diagnóstico e Tratamento: Crianças e Adultos

Informação, Ferramentas e Apoio Emocional de que você Precisa

Este guia abrangente e popular do Dr.Thomas W. Phelan oferece a pais, professores, médicos e profissionais da saúde mental as mais recentes informações sobre o TDA/ TDAH.Numa linguagem direta e fácil de entender, este livro descreve;

• Os sintomas básicos do TDA/TDAH e seus efeitos na escola, trabalho, casa e relacionamentos pessoais
• As diferenças entre o tipo combinado (TDAH) e o tipo desatento (TDA)
• Nove indicadores que ajudam a predizer o futuro
• As diferenças entre garotos e garotas com TDA/TDAH
• Por que a TDA/TDAH muitas vezes não é diagnosticada por profissionais qualificados
• Co-morbidade com TDA/TDAH
• Os tratamentos mais recentes
• Aconselhamento, intervenções escolares, gerenciamento de comportamento e treinamento de habilidades sociais.

Apresentadas com emoção e inteligência, as informações deste livro aumentarão muito as chances de qualquer pessoa portadora do TDA/TDAH se tornar um adulto bem-sucedido e feliz.

SUMÁRIO

Introdução, ix

Parte 1- O que é TDA?

1. Impacto, 3
     Mãe, 4
     Pai, 5
     Irmãos, 5
     O casal feliz, 6
     A adorável lunática, 7
     A professora de sorte, 7
     O personagem principal, 8
     O personagem principal: 20 anos depois, 10

2. Sintomas, 13
     Os critérios do DSM-IV, 14
     Outra perspectiva: convivendo com o TDA, 17 
     TDA e autocontrole, 31

3. Escola, casa e amigos, 35 
     Escola: tipo combinado (TDA com hiperatividade), 35 
     Escola: tipo desatento (TDA sem hiperatividade), 38 
     Lar: tipo combinado (TDA sem hiperatividade), 38 
     Lar: tipo desatento (TDA sem hiperatividade), 39 
     Colegas: tipo combinado (TDA com hiperatividade), 40 
     Colegas: tipo desatento (TDA sem hiperatividade), 42

4. Crescendo com TDA, 43
     Curso de desenvolvimento: tipo combinado (TODA com hiperatividade), 44
     Curso de desenvolvimento: tipo desatento (TDA sem hiperatividade), 50
     Conclusões?, 55

5. Causas, 57
     Hereditariedade versus aprendizado, 57 
     O TDA e o cérebro, 60
     O TDA e a má-criação dos filhos, 62
     O que não causa o TDA?, 64

6. Prevendo o futuro, 67

Parte II: Diagnóstico

7. Coleta de informações, 79
     O processo de diagnóstico, 80
     Perguntas a respeito do diagnóstico, 91

8. Juntando os dados, 97
     Integração dos dados, 97
     Co-morbidade e distúrbios correlatos ao TDA, 101
     Padrões idiossincráticos, 107 
     A entrevista Pós-diagnóstico, 109

Parte III: Tratamento

9. A educação acerca do TDA, 113
     Teste de múltipla escolha sobre TDA (20 perguntas), 114
     As respostas!, 118
     Mitos e concepções errôneas sobre o TDA, 123
     Terapias controversas e idiossincráticas, 124

10. Aconselhamento psicológico, 131
     Aconselhamento para crianças com TDA, 131
     Aconselhamento para os pais, 133
     Aconselhamento conjugal, 137

11. Administração do comportamento: 2-12 anos, 141
     Pensando TDA: As crianças com TDA não são adultos em miniatura, 142
     As regras do método “ sem conversa, sem emoção”, 144
     As duas categorias de comportamento: O “comece” e o “pare”, 145
     O método 1-2-3 para comportamentos irritantes, 146
     Táticas para comportamentos “comece”, 148 
     Mediação, 151

12. Administração de comportamentos: Adolescentes, 155 
     Você vem primeiro, 156
     Que tipo de adolescente você tem?, 157 
     Como é seu relacionamento com seu adolescente com TDA?, 158
     Qual é a gravidade do problema?, 159 
     Os quatro pecados cardeais, 160
     Os quatro papéis dos pais, 161
     Como não discutir, 165

13. Treinamento de autocontrole e habilidades sociais, 169
     Treinamento de habilidades sociais, 172
     O futuro, 174

14. Trabalhando com a escola, 181
     Diretrizes para uma parceria eficaz casa-escola, 182 
     Quando seu estiver sendo avaliado para o diagnóstico de TDA, 185
     Uma vez que o diagnóstico é feito, 185
     Transições de um ano escolar para outro, 186
     Enfatize os pontos fortes!, 188

15. Gerenciamento da sala de aula, 189
     Gerenciando seus próprios pensamentos e sentimentos, 190
     Pensando o TDA, 191
     Gerencie seus pensamentos em relação à criança com TDA, 193
     Princípios gerais de intervenção, 196 
     Gerenciamento de comportamentos, 198
     Prevenção de problemas, 201
     Incentivando a criança a dar o melhor de si, 203
     Lidando com os pais, 204
     Noções básicas sobre a mediação, 206

Parte IV: Adultos portadores de Transtorno de déficit de atenção

16. Uma proposta para a vida toda, 211
     Características do TDA em adultos, 212

17. Diagnóstico em adultos, 221
     1. Auto-relato do adulto, 223
     2. Entrevistas estruturadas , questionários e escalas de classificação, 225
     3. Comportamento no consultório, 227 
     4. Cadê a mamãe?! Entrevistas com cônjuges, pais e outros, 228
     5. Outras informações, 229
     O choque do diagnóstico, 230

18. Tratamento em adultos, 233
     Educação acerca do TDA, 234
     Mediação, 234
     Aconselhamento, 235
     No trabalho, 238
     A grande questão, 240