Especificação
| Título | SOMOS TODOS IGUAIS |
| Autor(a) | ITAMAR FARAH |
| ISBN | 8585462183 |
| Código de Barras | 9788585462185 |
| Edição / Ano | 2/2006 |
| Número de Páginas | 48 |
| Dimensões | 27x19x1 |
| Capa | BROCHURA |
Descrição
"O livro “Somos todos iguais?” é o resultado de um programa desenvolvido pela Psicóloga Itamar Farah, após três anos de pesquisas e de dois anos trabalhando com grupinhos terapêuticos, formados de crianças de 5 a 7 anos, em uma creche em São Paulo, como uma das estratégias de suporte para o processo de inclusão. Especialmente dirigido ao público infantil, neste livro vamos pensando e repensando nossas diferenças, conhecendo e entendendo um pouco as deficiências de forma geral, nossos sentimentos, ajudando a criança a se perceber, se questionar, compreender os outros, enfim, refletir sobre as relações de forma geral.
Assim, o livro foi construído no dia a dia conforme os temas iam surgindo, com cenas e fatos observados durante o convívio, especialmente com a opinião de Fabiana e Thaís, duas crianças maravilhosas e muito inteligentes, ambas com deficiência física, que aprovaram a idéia e sugeriram alguns temas.
Este guia com Orientações aos Professores é uma proposta de planejamento para grupinhos operativos, no qual o mediador, utilizando os desenhos do livro “Somos todos iguais?” associados a algumas estratégias a seguir indicadas, tem papel fundamental! Este material contém idéias, sugestões de temas e de dinâmicas de grupo que devem ser abordadas e exploradas de forma lúdica, utilizando em média uma hora e 30 minutos por semana, e logo se observam resultados produtivos com as crianças, facilitando também o processo de inclusão em pré-escolas e primeiras séries do ensino fundamental.
Desde logo devem ficar claros os objetivos dos Grupinhos Operativos:
• Criar um campo favorável para expressão de idéias no qual as crianças tenham papel ativo diante dos temas propostos.
• Fortalecer as características individuais frente o grupo
• Estimular o pensamento e as iniciativas das crianças, buscando recursos produtivos em parceria.
• Ajuda a identificar, nomear e verbalizar seus sentimentos, e a aprender a compartilhá-los.
• Estimular a empatia, ou seja, a capacidade de perceber os sentimentos dos outros.
• Favorecer o processo de inclusão nas escolas."
Assim, o livro foi construído no dia a dia conforme os temas iam surgindo, com cenas e fatos observados durante o convívio, especialmente com a opinião de Fabiana e Thaís, duas crianças maravilhosas e muito inteligentes, ambas com deficiência física, que aprovaram a idéia e sugeriram alguns temas.
Este guia com Orientações aos Professores é uma proposta de planejamento para grupinhos operativos, no qual o mediador, utilizando os desenhos do livro “Somos todos iguais?” associados a algumas estratégias a seguir indicadas, tem papel fundamental! Este material contém idéias, sugestões de temas e de dinâmicas de grupo que devem ser abordadas e exploradas de forma lúdica, utilizando em média uma hora e 30 minutos por semana, e logo se observam resultados produtivos com as crianças, facilitando também o processo de inclusão em pré-escolas e primeiras séries do ensino fundamental.
Desde logo devem ficar claros os objetivos dos Grupinhos Operativos:
• Criar um campo favorável para expressão de idéias no qual as crianças tenham papel ativo diante dos temas propostos.
• Fortalecer as características individuais frente o grupo
• Estimular o pensamento e as iniciativas das crianças, buscando recursos produtivos em parceria.
• Ajuda a identificar, nomear e verbalizar seus sentimentos, e a aprender a compartilhá-los.
• Estimular a empatia, ou seja, a capacidade de perceber os sentimentos dos outros.
• Favorecer o processo de inclusão nas escolas."
Comentários (0)