Psicopedagogia Clínica e Institucional

Este livro oferece conhecimentos para a prática psicopedagógica, auxiliando o psicopedagogo a refletir sobre suas ações de avaliar e intervir no processo de aprendizagem. Traz considerações a partir da articulação de profissionais de áreas diversas que atuam na aprendizagem, visando subsidiar o profissional da Psicopedagogia, que busca aprimorar-se, com o objetivo de fundamentar a sua atuação, seja na clínica ou na instituição.

Eis, nesta obra, temas pertinentes à Psicopedagogia cuja intenção é que o psicopedagogo amplie seus conhecimentos em torno da aprendizagem sobre diferentes sujeitos e contextos.

 

 

O psicopedagogo visa buscar respaldo teórico para intervir com os aprendizes que apresentam dificuldades em seu processo de aprendizagem. Encontram-se neste livro textos elaborados por profissionais que possibilitam a articulação de várias áreas do conhecimento e que permitem aos psicopedagogos compreender a necessidade de buscar subsídios para uma intervenção com o aprendiz, com o intuito de identificar os fatores que desencadeiam as dificuldades de aprendizagem e como estas se manifestam, enfatizando estratégias para buscar soluções.

As reflexões e os conhecimentos sistematizados nesta obra são de profissionais educadores, psicopedagogos, observadores, questionadores e, sobretudo, pesquisadores em Psicopedagogia, cuja proposta em escrever tem o objetivo de reunir vivências diversas e apresentar temas relacionados com a fundamentação teórica e prática da Psicopedagogia.

Os autores apresentam a compreensão do fenômeno da aprendizagem de forma a integrar as várias áreas do conhecimento, considerando as diferentes abordagens. É na interdisciplinaridade, pela junção de esforços de diversos especialistas, que se busca, neste livro, compreender a aprendizagem humana e seus desdobramentos na clínica e na instituição.

SUMÁRIO

 

APRESENTAÇÃO

1.      BRINCAR PARA SER FELIZ E APRENDER

Angela Cristina Munhoz Maluf

 

2.      ARTETERAPIA – PROCESSO, SENTIMENTOS, EMOÇÕES

 Cleison Luiz Rabelo, Edenice Maria da Silva, Maria Euda Barbosa

 

3.      ABORDAGEM SISTÊMICA DA FAMÍLIA E A AÇÃO PSICOPEDAGÓGICA

 Luciana Queiroz Bem Portela, Wanessa Jheniffer Firmino da Silva, Isabel Cristina Soares do Nascimento

 

4.      PSICOPEDAGOGIA E PSICOMOTRICIDADE: INTERFACES PARA UMA PRÁTICA CLÍNICA 

Ana Carolina Ferreira de Mendonça

 

5.      CONTRIBUIÇÕES DA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL NA CLÍNICA PSICOPEDAGÓGICA.

Maria de Angelica Pires de Souza

 

6.      LIDERANÇA NA ESCOLA ATUAL

José Airton de C. Bezerra

 

7.      REFLEXÕES SOBRE INCLUSÃO E PRINCÍPIOS DA PSICANÁLISE

Raimunda Cid Timbó, Maria Angelica Pires de Souza, Maria Stela Oliveira Costa

 

 

8.      CONTRIBUIÇÕES DA PSICANÁLISE NO CONTEXTO DA PSICOPEDAGOGIA

Raimunda Cid Timbó

 

9.      PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: DIFICULDADES OU TRANSTORNOS?

 Geraldo Lemos da Silva

 

10.  FUNDAMENTOS BIOPSICOSSOCIAIS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO

Nora Cavaco

 

11.  AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NO ESPAÇO CLÍNICO

 Luciana Queiroz Bem Portela, Otília Damaris Queiroz

 

12.  DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA

Liana Nise Martins Albuquerque

 

13.  REFLEXÕES SOBRE ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA ESCOLA INCLUSIVA

Maria Angelica Pires de Souza

 

14.  PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL: PARA ALÉM DOS MUROS DA ESCOLA, OUTROS CAMPOS E POSSIBILIDADES 

Luciana Queiroz Bem Portela , Suely Fermon de Morais Oliveira