Psicopedagogia Clínica Caminhos teóricos e práticos
- Editora: INTERSABERES
- Autor: NOGUEIRA
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R$109,20
Especificação
Título | PSICOPEDAGOGIA CLINICA CAMINHOS TEORICOS E PRATICOS |
Autor(a) | NOGUEIRA |
ISBN | 9788582126547 |
Código de Barras | 9788582126547 |
Edição / Ano | 1/2013 |
Número de Páginas | 303 |
Dimensões | 22x15x2 |
Capa | BROCHURA |
Descrição
Está obra tem como objetivo apresentar e discutir a prática da psicopedagogia clínica - seja como aporte preventivo, seja terapêutico - como base nos fundamentos teóricos e práticos da avaliação psicopedagógica de crianças e adolescentes com dificuldade de aprendizagem.
Sumário
Sumário
Dedicatórias
Agradecimentos
Apresentação
Introdução
1 História da psicopedagogia: rumos e desafios
1.1 Conceituação da palavra Psicopedagogia
1.2 A psicopedagogia no mundo: um breve resgate histórico
2 Avaliação psicopedagógica: o processo de investigação clínica
2.1 Epistemologia convergente: a fundamentação teórica de Jorge Visca
2.2 Epistemologia convergente: uma teoria sociointeracionista
3 Diagnóstico psicopedagógico: etapas e instrumentos
3.1 As etapas do diagnóstico psicopedagógico clínico: o passo a passo
4 Provas operatórias e projetivas: instrumentos que auxiliam na avaliação clínica
4.1 Provas do diagnóstico operatório: analisando os indicadores dos estágios cognitivos piagetianos
5 Estudo de caso: os desafios da intervenção psicopedagógica
5.1 Caso Carla da Silva Neves
6 Informe psicopedagógico: suas origens e sua elaboração
6.1 O surgimento do informe psicopedagógico
6.2 Elaboração de informe psicopedagógico
Considerações finais
Glossário
Referências
Bibliografia comentada
Apêndice
Gabarito
Sobre as autoras
Dedicatórias
Agradecimentos
Apresentação
Introdução
1 História da psicopedagogia: rumos e desafios
1.1 Conceituação da palavra Psicopedagogia
1.2 A psicopedagogia no mundo: um breve resgate histórico
2 Avaliação psicopedagógica: o processo de investigação clínica
2.1 Epistemologia convergente: a fundamentação teórica de Jorge Visca
2.2 Epistemologia convergente: uma teoria sociointeracionista
3 Diagnóstico psicopedagógico: etapas e instrumentos
3.1 As etapas do diagnóstico psicopedagógico clínico: o passo a passo
4 Provas operatórias e projetivas: instrumentos que auxiliam na avaliação clínica
4.1 Provas do diagnóstico operatório: analisando os indicadores dos estágios cognitivos piagetianos
5 Estudo de caso: os desafios da intervenção psicopedagógica
5.1 Caso Carla da Silva Neves
6 Informe psicopedagógico: suas origens e sua elaboração
6.1 O surgimento do informe psicopedagógico
6.2 Elaboração de informe psicopedagógico
Considerações finais
Glossário
Referências
Bibliografia comentada
Apêndice
Gabarito
Sobre as autoras
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