Plasticidade Cerebral e Aprendizagem

O cérebro é um dos órgãos mais complexos do corpo humano, constituindo-se no centro de controle para registro, processamento e respostas relacionadas ao intelecto, sensações, emoções, comportamento e memória. No entanto, não é um órgão estático, mas plástico, ou seja, extremamente adaptável e responsivo aos estímulos externos. Com base nessa característica, esta obra reúne conhecimentos fundamentais para neurologistas, psicólogos, psicopedagogos, fonoaudiólogos, fisioterapeutas, psicomotricistas, terapeutas ocupacionais e musicoterapeutas, discutindo as melhores intervenções terapêuticas para pacientes com dificuldades de aprendizagem.

Sumário 

Capítulo 1. Intervenções terapêuticas que promovem o desenvolvimento sináptico

Capítulo 2. Identificação e abordagem precoce dos desvios do desenvolvimento

Capítulo 3. A família como parte importante da equipe: do diagnóstico à intervenção precoce da criança com transtorno do espectro autista

Capítulo 4. Problemas do sono nos transtornos neurológicos e psicológicos

Capítulo 5. Treinamento do controle executivo no contexto da pesquisa e da clínica psicopedagógica

Capítulo 6. Brain-computer interface como auxílio na aprendizagem

Capítulo 7. Transtorno do espectro autista baseado em evidências

Capítulo 8. Do corpo à simbolização: construindo a matemática

Capítulo 9. Plasticidade cognitiva e cerebral no desenvolvimento da leitura e na intervenção psicopedagógica da dislexia

Capítulo 10. Pediasuit e a plasticidade cerebral nas dinfunções neuromotoras

Capítulo 11. Abuso e negligência na infância: efeitos neurobiológicos e na aprendizagem

Capítulo 12. Dispraxias e emoções em uma estratégia psicopedagógica

Capítulo 13. A interface da fonoaudiologia e da musicoterapia no desenvolvimento da criança com transtorno do espectro autista

Capítulo 14. Epilepsia do lobo temporal, memória e suas relações com a aprendizagem

Capítulo 15. Consequências da falha auditiva no início da vida pós-natal: Psicopedagogia e plasticidade auditiva

Capítulo 16. Reflexões musicoterapêuticas acerca da aprendizagem e das habilidades musicais da criança com transtorno do espectro autista

Capítulo 17. Mutismo seletivo

Capítulo 18. Aprendizagem e intervenção terapêutica