Neuropsicopedagogia e Aprendizagem

Título	NEUROPSICOPEDAGOGIA E APRENDIZAGEM
ISBN	9788578543716
Código de Barras	9788578543716
Edição / Ano	1/2016
Número de Páginas	215
Dimensões	24X17X1
Capa	BROCHURA

  Em tempos de avanços rápidos em pesquisas na Neurociência e Neuroeducação, o profissional da clínica e o educador são cada vez mais solicitados a ampliar seus conhecimentos devido à diversidade de fatores que podem interferir na aprendizagem do paciente (cliente). Pensando nisto, este livro produzido por autores renomados, pretende elucidar e dialogar acerca de temas de salutar importância para todos aqueles envolvidos com a aprendizagem: psicopedagogos, pedagogos, neuropsicólogos, neurologistas, fonoaudiólogos e pais.

 

Sumário:

APRESENTAÇÃO

1 - FUNDAMENTOS SOBRE NEUROANATOMIA E NEUROFISIOLOGIA DAS FUNÇÕES EXECUTIVAS
Roberte Metring

2 - NEUROCIÊNCIA E O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO HUMANO DA GRAVIDEZ À PRIMEIRA INFÂNCIA.
Marta Pires Relvas

3 – TIPOS DE MEMÓRIA E USO DE ESTRATÉGIAS MNEMÔNICAS
Simaia Sampaio

4 - TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE: CARACTERÍSTICAS NEUROPSICOLÓGICAS
Danielle de Souza Costa
Gabrielle Chequer de Castro Paiva
Jonas Jardim de Paula
Débora Marques de Miranda
Leandro Fernandes Malloy-Diniz

5 – APRENDIZAGEM E NEUROPLASTICIDADE
Vitor Geraldi Haase
Thalita Karla Flores Cruz
Deisiane Oliveira Souto
Andressa Moreira Antunes

6 – “APRENDIZAGENS”: ASPECTOS SOCIOCULTURAIS ENVOLVIDOS NESTE PROCESSO
Andrea Sandoval Padovani

7 - RELAÇÃO ENTRE DIFICULDADES PSICOMOTORAS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM (DA)
Simaia Sampaio
Roberte Metring

8 - A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E SUA FUNÇÃO REGULADORA DO PENSAMENTO
Ivana Braga Freitas

9 - NEUROFEEDBACK E BIOFEEDBACK NO TRATAMENTO DOS TRANSTORNOS DE COMPORTAMENTO E APRENDIZAGEM
Daniel Donadio de Mello
Cláudia Estevam Lara Coelho

10 – ESTIMULAÇÃO TRANSCRANIANA POR CORRENTE CONTÍNUA: UMA NOVA PERSPECTIVA NO TRATAMENTO DA DISLEXIA
Rita de Cássia Saldanha de Lucena
Débora Patrícia Medeiros Santos Rios

11 – DISTÚRBIOS E TRATAMENTOS DAS ALTERAÇÕES DO SONO: INTERFERÊNCIAS NA APRENDIZAGEM
Luiza Elena L. Ribeiro do Valle

12 – AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA NA INFÂNCIA: OBJETIVOS, DOMÍNIOS COGNITIVOS AVALIADOS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS
Maristela Viana Lima

13 – A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO DO PROCESSAMENTO AUDITIVO (CENTRAL) EM CRIANÇAS COM DIFICULDADES EM LEITURA E ESCRITA
Maria Helena Cursino
Lais Retamoso

14 - COMO AGIR COM A CRIANÇA AUTISTA: ESTRATÉGIAS E RECURSOS PARA A INTERVENÇÃO DE PAIS E PROFESSORES
Nora Cavaco

15 – NEUROCIÊNCIA DO APRENDIZADO E A SALA DE AULA
Marta Pires Relvas

16 – A PSICOPEDAGOGIA DIANTE DOS DESAFIOS DOS PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM
Beatriz Judith Lima Scoz

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