Neuropsicopedagogia

Ainda desconhecemos muitas coisas a respeito do funcionamento do cérebro humano e, sem dúvida, os estudos desenvolvidos no campo da neurociência têm sido fundamentais para o avanço de novas descobertas. Nesse contexto, a neuropsicopedagogia se preocupa em compreender melhor os processos cerebrais da aprendizagem decorrente de bases educacionais e investiga o papel desta na integração do indivíduo à sociedade. Conheça melhor as extensas investigações sobre a relação mente-cérebro que vem sendo realizadas nessa área e explore temas como: os processos da linguagem, a memória e aprendizagem e a criatividade.

Apresentação, 13
Como aproveitar ao máximo este livro, 19

Capítulo 1 História e fundamentos da neuropsicopedagogia, 22

1.1 Problema mente-cérebro, 23
1.2 Correntes de estudo sobre a relação mente-cérebro, 26
1.3  O método anatomoclínico e o surgimento da neuropsicologia, 31
1.4 Luria: o conceito de sistema e instância cultural no cérebro, 36

Capítulo 2 Sistema nervoso central, 50
2.1 Cérebro e comportamento, 55
2.2 Neurônio, 55
2.3 Células neurais e comportamento, 72
2.4 Sinalização neuronal, 81

Capítulo 3 Funções mentais superiores: sensação, percepção e atenção, 88
3.1 Processos básicos na sensação e na percepção visual, 89
3.2 Reconhecimento de objetos, 101
3.3 Percepção, movimento e ação, 106
3.4 Processos atencionais, 109

Capítulo 4 Memória, 120
4.1 Memória: conceitos gerais, 121
4.2 Memória e aprendizagem, 127
4.3 Sistemas de memória de longo prazo, 133
4.4 Memória da vida cotidiana, 138

Capítulo 5 Linguagem, 150
5.1 Linguagem: conceitos gerais, 151
5.2 Percepção de leitura e de fala, 158
5.3 Compreensão da linguagem, 163
5.4 Produção da linguagem, 165
5.5 A gramática de Chomsky, 168

Capítulo 6 Pensamento e raciocínio, 178
6.1 Resolução de problemas, 179
6.2 Criatividade e descoberta, 187
6.3 Julgamento e tomada de decisão, 202
6.4 Raciocínio e dedução, 208

Considerações finais, 217
Referências, 219
Bibliografia comentada, 225
Respostas, 229
Sobre a autora, 233