Neuropsicologia Escolar

O livro Neuropsicologia escolar traz abordagens teórico-metodológicas sobre essa especialidade da neuropsicologia que une conhecimentos de saúde e educação, de desenvolvimento cognitivo e socioemocional. As organizadoras defendem que a neuropsicologia escolar deve ser pensada e conduzida na, para e pela escola, que é representante do maior contexto e do maior período de vida da aprendizagem formal. Livro de temática bastante inédita no Brasil, abre caminhos para o mergulho nessa nova área e proposições para novas abordagens metodológicas e práticas.

Prefácio 1
Prefácio 2
Apresentação

SEÇÃO 1 - Nascimento e primeiros passos de uma nova área no Brasil: Neuropsicologia Escolar

1. Neuropsicologia escolar: revisitando conceitos e práticas

2. Neuropsicologia escolar e interdisciplinaridade: filosofias educacionais e obstáculos epistemológicos

3. Modelos em neuropsicologia escolar e educacional no mundo

4. Pilares das funções cognitivas na neuropsicologia escolar: da atenção às funções executivas

5. Métodos pedagógicos e a neuropsicologia escolar 

SEÇÃO 2 - Avaliação neuropsicológica na Neuropsicologia

6. Neuropsicologia de bebês: como fica a avaliação do desenvolvimento e da aprendizagem?

7. Avaliação neuropsicológica do pré-escolar

8. Avaliação neuropsicológica em escolares do Ensino Fundamental e do Ensino Médio - instrumentos de exame de funções cognitivas e de leitura, escrita e matemática

9. Avaliação neuropsicológica de adultos e de idosos no contexto educacional

10. Avaliação neuropsicológica escolar no transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH)

11. Avaliação neuropsicológica escolar nos transtornos de aprendizagem

12. Diagnóstico e prognóstico do transtorno do desenvolvimento da linguagem: da primeira infância à adolescência

13. Abordagem escolar da deficiência intelectual na perspectiva de de aprendizagem uma neuropsicologia inclusiva 

14. Ambulatórios de avaliação neuropsicológica da aprendizagem: uma interface entre as redes de saúde e de educação públicas 

15. Transtorno do espectro do autismo: avaliação neuropsicológica, intervenções e considerações sobre inclusão escolar 

16. Melhores práticas em neuropsicologia escolar na transição hospital-escola em diagnósticos neurológicos: da neuropsicologia hospitalar à escolar

SEÇÃO 3 - Intervenção neuropsicológica escolar

17. Intervenções preventivas em aprendizagem no Brasil

18. Intervenção escolar em transtornos de aprendizagem

19. Intervenção escolar no TDAH

20. Contribuições da neuropsicologia escolar para a intervenção na deficiência intelectual

21. Especificidades e intervenções escolares em deficiência auditiva

22. Desenvolvendo talentos: a experiência do programa Talento Metrópole

23. Transtorno de desenvolvimento da coordenação: modelo integrado da avaliação à intervenção

24. A neuropsicologia vai à escola: a promoção de atenção e funções executivas no contexto escolar

25. As contribuições da neuropsicologia escolar para as adaptações curriculares

26. Ensinando adolescentes

Posfácio: Neuropsicologia escolar no Brasil: de onde partimos

e o que falta trilhar?

Referências bibliográficas