Ludodiagnóstico análise cognitiva das representações infantis

Este livro é dedicado ao profissional interes-sado no diagnóstico clínico do funcionamento da estrutura mental recoce e as suas repercus-sões no desenvolvimento das representações do homem. Procurei demonstrar a importância da cons-trução do real pela criança, segundo a acepção de Jean Piaget, e como essa teoria pode con-tribuir para o estudo da expressão das vivências do ser humano possibilitando compreender as relações afetivas e cognitivas. É como ludoterapeuta que apresento indica-dores a serem analisados num contexto ludodiag-nóstico, ampliando as investigações sobre com-portamentos associados a aprendizagem e difi-culdades socioafetivas e relacionais.

2.1 Histórico das relações entre afeto e cognição

4.1 O procedimento ludodiagnóstico

6.1 As noções espaço-temporais e causais

7.1 Aprendendo a analisar as noções espaço-temporais e causais
7.2 Identificando o comprometimento espaço-temporal e causal: crianças com diagnóstico de severo comprometimento social
7.3 Discurso caótico sem falha cognitiva
7.4 As noções espaço-temporais e causais e o diagnóstico diferencial nas queizas de dificuldade de aprendizagem
7.5 As noções espaço-temporais e causais e o encaminhamento