Intervenções e treinamento de pais na clínica infantil
- Editora: SINOPSYS
- Autor: CAMINHA
- Produto disponível
-
R$152,00
Especificação
Título | INTERVENCOES E TREINAMENTO DE PAIS NA CLINICA INFANTIL |
Autor(a) | CAMINHA |
ISBN | 9788564468016 |
Código de Barras | 9786555710830 |
Edição / Ano | 1/2011 |
Número de Páginas | 366 |
Dimensões | 23X16X3 |
Capa | CAPA DURA |
Descrição
O livro “Intervenções e Treinamento de Pais na Clínica Infantil”, organizado por Marina Gusmão Caminha e Renato Maiato Caminha, reúne a experiência de profissionais reconhecidos nacionalmente em função de suas pesquisas e intervenções clínicas na prática infantil.
No intuito de ampliar os tradicionais limites de uma técnica comportamental nomeada Treinamento de Pais, os autores, buscam atualizar o leitor incorporando-a de modo mais funcional e abrangente ao paradigma das terapias cognitivas, ilustrando capítulos com casos clínicos que explicitam várias modalidades de intervenções focadas nos pais ou cuidadores de crianças e também adolescentes, de modo individual e também grupal.
A obra é voltada para terapeutas que trabalham com crianças e adolescentes e necessariamente orientam pais. Cada psicopatologia ou contexto específico de problema envolve os pais de modo diferenciado e sendo assim, pensar a psicoterapia infantil sem a participação dos mesmos seria algo incoerente. Considerando os pais como participantes significativos da intervenção focada na criança ou mesmo como o foco principal do tratamento, os autores enfatizam as modalidades de tratamento, indicando inclusive os principais protocolos utilizados predominantemente em casos de psicopatologias específicas.
No intuito de ampliar os tradicionais limites de uma técnica comportamental nomeada Treinamento de Pais, os autores buscam atualizar o leitor incorporando-a de modo mais funcional e abrangente ao paradigma das terapias cognitivas, ilustrando capítulos com casos clínicos que explicitam várias modalidades de intervenções focadas nos pais ou cuidadores de crianças e também adolescentes, de modo individual e também grupal.
Longe de esgotar a temática ainda pouco aprofundada na literatura nacional, o livro pretende inaugurar a discussão sobre o trabalho com pais numa ótica cognitivo-comportamental, enfatizando a importância da abordagem cognitiva nesse processo que visa a modificações importantes na vida das crianças e de suas famílias.
No intuito de ampliar os tradicionais limites de uma técnica comportamental nomeada Treinamento de Pais, os autores, buscam atualizar o leitor incorporando-a de modo mais funcional e abrangente ao paradigma das terapias cognitivas, ilustrando capítulos com casos clínicos que explicitam várias modalidades de intervenções focadas nos pais ou cuidadores de crianças e também adolescentes, de modo individual e também grupal.
A obra é voltada para terapeutas que trabalham com crianças e adolescentes e necessariamente orientam pais. Cada psicopatologia ou contexto específico de problema envolve os pais de modo diferenciado e sendo assim, pensar a psicoterapia infantil sem a participação dos mesmos seria algo incoerente. Considerando os pais como participantes significativos da intervenção focada na criança ou mesmo como o foco principal do tratamento, os autores enfatizam as modalidades de tratamento, indicando inclusive os principais protocolos utilizados predominantemente em casos de psicopatologias específicas.
No intuito de ampliar os tradicionais limites de uma técnica comportamental nomeada Treinamento de Pais, os autores buscam atualizar o leitor incorporando-a de modo mais funcional e abrangente ao paradigma das terapias cognitivas, ilustrando capítulos com casos clínicos que explicitam várias modalidades de intervenções focadas nos pais ou cuidadores de crianças e também adolescentes, de modo individual e também grupal.
Longe de esgotar a temática ainda pouco aprofundada na literatura nacional, o livro pretende inaugurar a discussão sobre o trabalho com pais numa ótica cognitivo-comportamental, enfatizando a importância da abordagem cognitiva nesse processo que visa a modificações importantes na vida das crianças e de suas famílias.
Sumário
SUMÁRIO
Capítulo 1 – Treinamento de pais: fundamentos teóricos
Capítulo 2 – Intervenções precoces: promovendo resiliência e saúde mental
Capítulo 3 – O método Canguru: um exemplo da importância das relações precoces como promotoras de saúde e desenvolvimento infantil saudável
Capítulo 4 – Treinamento de pais: aplicações clínicas
Capítulo 5 – Contribuições da Terapia do Esquema de J. Young para a avaliação e o treinamento de pais
Capítulo 6 – Um programa cognitivo-comportamental de orientação de pais em grupo
Capítulo 7 – Vivências em grupo no treinamento de pais
Capítulo 8 – Treinamento de pais na obesidade infantil
Capítulo 9 – Treinamento de pais para o transtorno de conduta e o transtorno desafiador de oposição
Capítulo 10 – Treinamento de pais no tratamento do TDAH na infância
Capítulo 11 – Transtorno de humor bipolar e a estratégia Rainbow
Capítulo 12 – Treinamento e trabalho com pais no transtorno de estresse pós-traumático infantil
Capítulo 13 – Treinamento de pais de portadores do transtorno obsessivo-compulsivo
Capítulo 1 – Treinamento de pais: fundamentos teóricos
Capítulo 2 – Intervenções precoces: promovendo resiliência e saúde mental
Capítulo 3 – O método Canguru: um exemplo da importância das relações precoces como promotoras de saúde e desenvolvimento infantil saudável
Capítulo 4 – Treinamento de pais: aplicações clínicas
Capítulo 5 – Contribuições da Terapia do Esquema de J. Young para a avaliação e o treinamento de pais
Capítulo 6 – Um programa cognitivo-comportamental de orientação de pais em grupo
Capítulo 7 – Vivências em grupo no treinamento de pais
Capítulo 8 – Treinamento de pais na obesidade infantil
Capítulo 9 – Treinamento de pais para o transtorno de conduta e o transtorno desafiador de oposição
Capítulo 10 – Treinamento de pais no tratamento do TDAH na infância
Capítulo 11 – Transtorno de humor bipolar e a estratégia Rainbow
Capítulo 12 – Treinamento e trabalho com pais no transtorno de estresse pós-traumático infantil
Capítulo 13 – Treinamento de pais de portadores do transtorno obsessivo-compulsivo
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