Caminhos Neuroeducativos Vol. 1

Este livro é um convite para educadores, gestores escolares, pais, coordenadores e terapeutas da saúde explorarem os mistérios do cérebro humano e como ele impacta diretamente a aprendizagem das crianças. A Coleção Caminhos Neuroeducativos apresenta a neuropsicopedagogia, uma área emergente que combina conhecimentos da neurociência aplicada à educação, psicologia cognitiva e pedagogia, como uma aliada poderosa na promoção de um ensino mais eficaz e significativo. Nesse primeiro volume, os leitores aprenderão, por meio de histórias baseadas em casos reais, o significado de uma educação voltada para a identificação precoce das dificuldades e transtornos de aprendizagem, bem como estratégias baseadas em evidências para apoiar o desenvolvimento cognitivo e emocional dos alunos.

Não é apenas um guia teórico, trazendo exemplos práticos, estratégias pedagógicas e atividades que podem ser implementadas em sala de aula para estimular funções executivas, melhorar a atenção e promover um ambiente de aprendizagem mais prazeroso. Exploramos os quatro pilares da neurociência aplicados à educação: motivação (aprendizagem pela curiosidade e relevância), experiências (aprendizagem pela teória e prática), socioemocional (aprendizagem pela interação social) e autorregulação (aprendizagem pelo autoconhecimento). Cada um desses pilares é detalhado com clareza, mostrando como podem ser aplicados na prática educativa para transformar a experiência de aprendizagem por meio da tecnologia, gamificação e storytelling.

Se você é professor, educador, gestor escolar, pai, coordenador ou terapeuta da saúde, ou alguém apaixonado por compreender como aprendemos, este livro é uma leitura indispensável. Junte-se a nós nesta jornada pelo cérebro e descubra como aplicar os conhecimentos de neurociência e neuropsicopedagogia pode transformar a educação e potencializar o desenvolvimento das crianças. Venha explorar, aprender e se inspirar com a neurociência em benefício da educação!

Capítulo 1

Aprendizagem Requer Muito mais do que a Escolha de Bons Métodos de Ensino .....

O caso do João: preguiça ou desafio cognitivo?

Mais do que ensinar, é preciso conhecer como o cérebro aprende

Uma nova visão de protagonismo no contexto escolar ..

Desempenho brasileiro dos alunos nas avaliações nacionais..

Neurociência como uma bússola, não como um novo método de ensino..

Contribuições práticas da neurociência para a sala de aula..

Modelo bioecológico do desenvolvimento humano ..

A família: o caminho da aprendizagem doméstica.

A escola: o caminho da aprendizagem estruturada.

Profissionais multidisciplinares: o caminho para a

aprendizagem integrada...

A comunidade: o caminho da aprendizagem estendida...

Identificação precoce de processos cognitivo disfuncionais.

Investimento na educação: exemplos globais e do Brasil

Relação escola e família: o caso do pai preocupado com o

desfralde da filha ...

Intervenção baseada nas quatro aprendizagens..

A importância da parceria escola-família...

Capítulo 2

Uma Viagem Rápida pelo Cérebro.

Alice no país da neurociência...

Neurônios são células fofoqueiras..

Neurônios sensoriais: os detectores.

Neurônios motores: os executores ....

Neurônios associativos: os pensadores

Os lobos cerebrais: cidades com bairros especializados.

Hipotálamo: o guardião da memória...

Amígdala: a casa das emoções .....

Cerebelo: o maestro da coordenação ..

Núcleos da base: o centro que automatiza ações.

Núcleo accumbens: o centro de recompensas..

Tronco cerebral: o centro das funções vitais..

Integração cerebral: a coreografia das funções

A dança das emoções, sono, motivação e memória ..

O uso do priming no contexto escolar

Relevância para educadores.....

Técnicas de ensino baseadas em neurociência...

Capitulo 3

Neurociência e os Quatro Pilares da Educação..

Carlos no mundo da coordenação pedagógica

Aprendizagem pela curiosidade e relevância.

Aprendizagem pela teoria e pela prática.

Aprendizagem pela interação social.

Aprendizagem pelo autoconhecimento.

Neurociência: conceito e aplicação no contexto escolar para resolver problemas.

Capítulo 4

Rastreio dos Processos Cognitivos na Escola

Da neurociência à neuropsicopedagogia ..

O que é rastreio de habilidades cognitivas?.

Três consequências da falta de um rastreio precoce das

habilidades cognitivas ....

A atuação do neuropsicopedagogo na escola...

O rastreio das habilidades cognitivas no contexto escolar.

Protocolo de aplicação do rastreio de habilidades cognitivas no

contexto escolar.

O modelo RTI

A implementação do RTI na escola com o Programa Educacional

Neurons ..

Capítulo 5

Criando um Plano de Intervenção.

Auxílio e apoio para professores...

Sobre a importância do conhecimento prévio..

Sobre a importância da repetição e da motivação ..

Comparando estratégias e caminhos pedagógicos..

Primeira camada do RTI: triagem universal.

Plano de intervenção para a turma avaliada.

Segunda camada do RTI: intervenção em pequenos grupos.

VIL VOLUME 1 • Identificagao preoce da diculades c tanstores deprendre

Capítulo 6

Rastreio dos Processos Cognitivos na Clínica.

Terceira camada do RTI: intervenção intensiva..

Desafios atencionais de Ricardo......

Avaliação das habilidades cognitivas

Aprendizagens da história de Ricardo.

Desafios na aprendizagem da leitura e da escrita de Daniel

Avaliação das habilidades cognitivas .

Aprendizagens da história de Daniel..

Desafios na aprendizagem de matemática de Juliana.

Aprendizagens da história de Juliana..

A reinvenção da educação a partir de caminhos neuroeducativos.