CITAP de habilidades Grafomotoras

Quando deve começar a aprendizagem da escrita?

Que fatores nos indicam que devemos iniciá-la sem temor e frustrações na criança que bloqueiem seu desenvolvimento??

Estas são duas perguntas que continuam até hoje, se fazendo milhares de educadores, pedagogos e investigadores em todo o mundo. Ao amparo delas se situa nosso trabalho, pretendendo cumprir duas funções:

1 - Ser um modelo diagnóstico, que nos indicam o ponto de partida da aprendizagem específica da escrita.

2 - Isolar, num modelo interacionista, as áreas débeis da atividade perceptivo-motora da criança que dificultaria sua integração.

* Este teste dirige-se à meninos e meninas com idades compreendidas entre 5, 6 e 8 anos de inteligência normal, escolarizadas pelo menos desde os 5 anos de idade.

Apresentação - Modelo Teórico Aplicado

Normas de Aplicação

a - Site de suporte e pontuação/resultado do teste

b - Instruções gerais de aplicação

c - Conteúdo das lâminas de teste

d - Como recolher e pontuar as respostas

Desenvolvimento do Teste CITAP

1 - Direcionalidade

2 - Pulsão tônica

3 - Coordenação visomotora

4 - processo de decodificação