| Título | VIRA SILABAS |
| Código de Barras | 7898934850173 |
| Idade | 4+ |
| Dimensões | 27X24X3 |
| Conteúdo | 80 cartelas com imagens de palavras, sendo 60 dissílabas e 20 trissílabas, 90 cartelas com bocas/sílabas, 1 cartela de Boquinhas e suas letras correspondentes. |
Alfabetizar-se implica compreender além da consciência fonológica (percepção das letras e seus sons) a consciência fonêmica, ou seja, saber as características de cada letra e em que posição devem estar para que a palavra seja lida/escrita corretamente. Todo esse processo é muito abstrato e dificultoso para os aprendizes iniciais.
Nesse novo jogo Vira-Sílabas de Boquinhas, inaugurando a nova parceria entre as autoras Renata Jardini e a coautora Maira Cristina Suardi Farias, trabalha-se a ordem das sílabas e a compreensão intrassilábica nas palavras. Aqui nesse jogo, todas as figuras possuem sílabas de formação simples (fonema de uma consoante + vogal). Os dígrafos foram considerados sílabas simples.
Duas classes de figuras são apresentadas: dissílabas (margem verde), que apareceram também em tamanho menor, nas sílabas/bocas que as contém e trissílabas (margem laranja), que nem sempre são mostrados em suas bocas/sílabas.
O Método das Boquinhas, fonovisuoarticulatório, auxilia esse processo de maneira simples e natural, mostrando a boca que articula os sons das letras, deixando a aprendizagem concreta, rápida e autônoma. Note que ao nome da letra não é dada ênfase e sim ao seu som e boca que articula. Uma cartela com todas as bocas/letras acompanha o jogo, para facilitar a compreensão.
Indicação:
Crianças a partir de 4 anos de idade, e/ou aprendizes iniciantes da leitura e escrita;
Uso clínico, escolar e/ou domiciliar.
Conteúdo:
80 cartelas com imagens de palavras, sendo 60 dissílabas (margem verde) e 20 trissílabas (margem laranja);
90 cartelas com bocas/sílabas, com as figuras em que elas participam, a maioria dissílabas. Nem todas as sílabas simples do alfabeto foram usadas.
1 cartela de Boquinhas e suas letras correspondentes.
Objetivos:
- Compreender as letras que compõem as sílabas;
- Compreender a hipótese de escrita silábico-alfabética;
- Compreender a ordem das sílabas nas palavras;
- Compreender a consciência fonoarticulatória (bocas);
- Compreender a conversão grafofonêmica (boca/letra/som viabilizada pela boca;
- Desenvolver a percepção e memória visual.