A educação de crianças pequenas

Utilizando situações cotidianas, Laura Monte Serrat Barbosa inicia seu livro discorrendo sobre a perda de espaço da infância no mundo contemporâneo. Para a autora, o comportamento infantil está cada vez mais próximo do adulto, e esse fenômeno traz dificuldades à simbologia e imaginação da criança. Com uma descrição cuidadosa, Laura expõe a necessidade do diálogo entre crianças e adultos; ressalta as vantagens dos limites e da negociação na educação, mas alerta sobre o fato de algumas regras variarem em culturas e gerações diferentes. Ainda sobre limites, o livro esclarece seu papel fundamental na obtenção de uma consciência de vida em sociedade. Por meio de recursos pedagógicos, “A Educação de Crianças Pequenas” evidencia a importância da brincadeira, por possibilitar que a criança represente a realidade. Com a construção do mundo lúdico, exercita-se a criatividade e foge-se da repetição; em contrapartida, Laura aponta falhas nos modos de brincar atuais, principalmente no que é chamado espaço virtual; ele trouxe mais velocidade às etapas da vida. Exige-se da criança um comportamento adulto antes que ela viva plenamente a infância; como essa rapidez prejudica a reflexão e a compreensão, a autora estimula a leitura para as crianças como forma de promover melhor absorção da realidade e da linguagem. Ao final de diversos capítulos, Laura coloca em versos o que não contou em texto; além de entrarmos em contato com sua experiência e conhecimento, encontramos sua essência em metáforas infantis.

“A Educação de Crianças Pequenas” não é um livro apenas para educadores, mas para todos aqueles preocupados com o desenvolvimento das crianças.

Sumário

CADÊ A INFÂNCIA QUE ESTAVA AQUI?
Poesia: Criança na rua

É POSSÍVEL EDUCAR FILHA NA FILA?
Poesia: Cadê a paciência da mamãe?

O QUE UMA CRIANÇA PODERIA FALAR SOBRE OS LIMITES?

LIMITE – CASTIGO OU DIREITO?
Poesia: Em busca de limites

LIMITE – COMO ATENDER A ESSE DIREITO?

COMO COLOCAR OS LIMITES?
Poesia: Criança é como um rio

O QUE ACONTECERIA SE AS CRIANÇAS ESTIVESSEM COM A PALAVRA?

É POSSÍVEL ESTABELECER UMA ROTINA EM UM MUNDO ABERTO 24 HORAS POR DIA?
Poesia: Agitação

VOCÊ JÁ CONVERSOU COM UMA CRIANÇA PEQUENA?

SÓ SE APRENDE A COZINHAR, COZINHANDO – E A EDUCAR?

O QUE IMPORTA, DE VERDADE, NA ESCOLHA DA ESCOLA?
Poesia: Professora

O NOME DA ESCOLA REVELA A INTENÇÃO?

COMO PRODUZIR TEIAS DE RELAÇÕES NA ESCOLA?

BRINCAR PODE SER SÉRIO?
Poesia: Cadê a infância da globalização?

O QUE FAZER QUANDO A CRIANÇA É DIFERENTE?

QUAL É O LUGAR DA DIFICULDADE NA VIDA DE UM APRENDIZ?
Poesia: Mundo interior

E A TELEVISÃO?
Poesia: Infância diferente

A LEITURA CAIU DE MODA?

O QUE SIGNIFICA SER PAI, MÃE E EDUCADOR EM TEMPOS DE MUDANÇA?
Poesia: A vida é agora!

REFERÊNCIAS