Intervenções em Sala de Aula

A Série Psicologia e Neurociências do Serviço de Psicologia e Neuropsicologia do Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo fornece instrumentos e estratégias interventivas com enfoque cognitivo, socioemocional e comportamental voltados inclusive para quadros neuropsiquiátricos. São treinos pautados na prática clínica de equipe multidisciplinar para guiar pacientes na conquista de maior autonomia, consciência e domínio de ambiente.

Este livro traz estratégias de manejo comportamental e mudanças ambientais que favorecem a adaptação e a inserção escolar de crianças e adolescentes com dificuldades e transtorno de aprendizagem, com ou sem comorbidades neuropsiquiátricas. Os temas abordados e as atividades sugeridas incluem a estimulação de processos cognitivos como habilidades intelectuais, atenção, aprendizagem e memória, linguagem, habilidades sensório-motoras e habilidades das funções executivas.

Apresentação da Série Psicologia e Neurociências

Introdução

Definições fundamentais para o início

Habilidades cognitivas e aprendizagem

    Inteligência

Habilidades sensório-motoras interconectadas à aprendizagem

    Processamento auditivo

    Processamento visual e auditivo

    Atenção interconectada à aprendizagem

    Memórias interconectadas à aprendizagem

    Linguagem oral interconectada à aprendizagem

    Linguagem escrita

Funções executivas

    Crianças com dificuldades socioemocionais

Transtornos psiquiátricos

    Transtorno do espectro autista

    Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade

    Transtornos ansiosos

    Transtorno depressivo

    Transtorno bipolar

    Transtornos de aprendizagem

Quem avalia?

Sugestões com estratégias para modificação no ambiente escolar

    Organização e autonomia dos alunos

    Auxiliar os alunos a planejar ações e objetivos

    Atividades

Referências bibliográficas

Índice remissivo

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