Transtorno do Espectro Autista e Inclusão

Neste livro, você vai encontrar uma revisão literária acerca do Transtorno do Espectro Autista atualizada e pertinente, entrelaçada aos relatos de profissionais da Educação sobre o tema. Nessa perspectiva, o livro segue uma cronologia de fácil entendimento, partindo desde o histórico da inclusão até os dias atuais. Durante a leitura, é possível que alguns professores se identifiquem com as participantes; dessa forma, é importante que abram espaço para refletir sobre as práticas de inclusão das crianças com TEA. Assim, o livro pode auxiliar estudantes da graduação e profissionais da Educação e Psicologia na compreensão do TEA, construindo atitudes mais inclusivas em salas de aula.

Lista de siglas

1 Introdução

2 Breve Histórico da Educação Especial

2.1 Antecedentes Históricos da Educação Especial e Inclusão no Brasil

3 A Criança como Sujeito de Direitos

4 A Criança no Transtorno do Espectro Autista

5 A Inclusão da Criança com TEA na Educação Infantil

6 O Atendimento da Criança com TEA no Contexto Escolar

7 Método

7.1 Tipo de Pesquisa

7.2 Contexto e Participantes do Estudo

7.3 Instrumentos e Procedimentos de Coleta e Análise de Dados

8 Resultados

8.1 Formação Profissional e Experiência com Alunos com TEA

8.2 Conhecimentos sobre o Transtorno do Espectro Autista

8.3 Sobre a Inclusão dos Alunos com TEA

8.4 Angústia

8.5 Planejamento e Avaliação

8.6 Sobre as Práticas do Dia a Dia

8.7 Outros Sujeitos

9 Considerações Finais

Referências