| Título | APRENDO DIFERENTE |
| Autor(a) | Marjorie Bert |
| ISBN | 9788571481763 |
| Código de Barras | 9788571481763 |
| Edição / Ano | 01/2025 |
| Número de Páginas | 100 |
| Dimensões | 12X8X2 |
| Capa | CARTAS |
Indicado para uso clínico, escolar ou familiar, este recurso é acessível a crianças neurotípicas e neurodivergentes, atuando de forma preventiva e adaptativa transformando o começo da alfabetização em uma experiência significativa.
Sugestões de uso:
Objetivo: Aprender Diferente tem como principal objetivo estimular habilidades cognitivas, perceptivas, linguísticas e motoras essenciais ao processo de alfabetização, especialmente na fase da prontidão.
O material foi desenvolvido para atender crianças neurotípicas e neurodivergentes, respeitando a diversidade de ritmos e formas de aprender.
Como usar o Material :
1. Adapte à realidade da criança.
Avalie o nível atual de desenvolvimento da criança (atenção, lingua-gem, motricidade, etc.). Selecione atividades compatíveis com sua fase, mantendo o desafio acessível e significativo.
2. Estabeleça uma rotina de uso.
Utilize o material de forma regular (2 a 4 vezes por semana), sem sobre-carregar. Alterne atividades visuais, auditivas e motoras para manter o engajamento.
3. Explore diferentes formatos. Algumas atividades podem ser feitas oralmente, outras com materiais concretos. Estimule o uso do corpo, do espaço e do ambiente em atividades de percepção e coordenação.
4. Associe com práticas diárias. Utilize o vocabulário do cotidiano como base para explorar sons, sílabas e categorias. Envolva a criança em tarefas funcionais (ex: organizar livros, criar listas, reconhecer rótulos).
5. Registre o progresso. Mantenha um caderno de anotações para observar avanços em atenção, fala, escrita e interesse. Valorize conquistas e compartilhe resultados com a equipe escolar e com a Família.