Tapa Certo Sonoro

Esse material vai promover a diferença de sonoridade entre os fonemas, as crianças irão identificar e discriminar os sons das letras, desenvolvendo habilidades linguísticas essenciais para: fala, leitura e escrita.

Aprimorando a função executiva do cérebro, desenvolvendo: atenção, percepção, memória e consciência do som.

Objetivo

Nesse livro caixinha temos 55 cartinhas para desenvolver várias habilidades: memória operacional, memória fonológica, controle inibitório. Assim como: percepção visual, auditiva e a discriminação dos sons dos fonemas sendo eles: /B/P/,/F/V/, /S/Z/, /K/G/, /X/CH/J/, /T/D/, /M/N/, /R/-/RR/ e /R/L/.

Esse material vai promover a diferença de sonoridade entre os fonemas, as crianças irão identificar e discriminar os sons das letras, desenvolvendo habilidades linguísticas essenciais para: fala, leitura e escrita.

Aprimorando a função executiva do cérebro, desenvolvendo: atenção, percepção, memória e consciência do som.

Instrução 

O adulto irá ditar as palavras contidas em cada carta (uma palavra de cada vez), e a criança deverá ouvir e bater na carta suporte com uma imagem (que está em cima da mesa). Na imagem terá o fonema e a letra referente ao som trabalhado no momento, da palavra que acabou de ouvir.

O jogador fica com a carta, se conseguir fazer 10 pontos, ou seja, acertou no mínimo 10 vezes, quem tiver mais cartas ganha.

O jogo contém 36 cartas com as palavras a serem ditadas para a criança, mais 18 cartas com as imagens e letra de cada fonema trabalhado e 1 carta com uma grande interrogação, a criança poderá bater nela se tiver dúvida, caso precisedeumadicado adulto.

Essas 18 cartas suporte ficarão viradas para cima, de acordo com as palavras trabalhadas no momento, a criança vai bater na carta suporte conforme o som que escutar de cada palavra.

Assim que identificar o som da palavra ditada, se acertar, conta 1 ponto. Vamos ver quantos pontos vai fazer?

Sugestões diferentes para explorar o livro caixinha:

• Trabalhar um confronto de sons de cada vez (uma cor de carta por vez), em dias diferentes.

• Depois do jogo, fazer ditado (escrita) das palavras do desafio 2.

• O jogo em dupla ou trio fica mais divertido, ganha quem agrupar o maior número de cartas.

• As duplas de palavras do desafio 2 podem ser reforçadas com outra brincadeira. O adulto fala: quando ouvir duas palavras que comecem com o mesmo som (sons iguais), pode sacudir o chocalho ou bater palmas, escute com atenção. Vamos ver se consegue 10 pontos. Pedir à criança que escreva palavras do jogo, sem ver as cartas, usando somente a memória.