Inclusão: um guia para educadores

Reimpressão 2008

O conceito de inclusão é conhecido, mas o processo pode ser difícil. Este guia abrangente oferece aos professores as ferramentas e técnicas para sustentar a inclusão em sala de aula. Usando os modelos da vida real, os renomados autores oferecem métodos comprovados para abordar os problemas de comportamento e aprendizagem e alcançar resultados positivos.

 Neste livro, os educadores irão encontrar sugestões para fazer com que haja uma interação produtiva em sala de aula entre os alunos. Os professores irão aprender a trabalhar em colaboração com estudantes, famílias e outros funcionários escolares para planejar e adaptar currículos que atendam às necessidades de todos os alunos. Também serão encontradas respostas para perguntas comuns em relação a:

 .Métodos de aprendizagem

 .Questões administrativas

 .Conteúdo e materiais curriculares

 .Consultoria técnica

 .Sistemas de comunicação alternativos

 .Diversidade cultural

 PARTE I

 ORIGENS

1 Fundamentos do ensino inclusivo

2 Visão geral Histórica da inclusão

3 A inclusão como uma força para a Renovação da escola

 PARTE II

 ESTRATÉGIAS BÀSICAS

4 Dez elementos críticos para a criação de comunidades de ensino inclusivo e eficaz

5 Maps. Círculos de amigos e PATH: Instrumentos poderosos para ajudar a construir comunidades protetoras

6 Estratégias Práticas para a Realização do ensino inclusivo

7 Estratégias Administrativas para a realização do ensino inclusivo

8 O que eu farei segunda-feira pela manhã?

 PARTE III

 COLABORAÇÃO

9  As amizades como um objetivo educacional: O que aprendemos e para onde caminhamos

10 promovendo amizades

11 Colaboração dos alunos: Um elemento essencial para a elaboração de currículos no século XXI

12 Colaboração, Rede de apoio e construção de comunidade

  PARTE IV

   CONSIDERAÇÕES SOBRE O CURRÌCULO

13 O currículo nas salas de aula inclusivas: origem

14 A aprendizagem nas escolas inclusivas: e o currículo?

15 Planejando currículos inclusivos desde o início: estratégias e exemplos práticos para salas de aula no ensino médio

16 Escolhendo opções e acomodações para crianças (COACH) planejamento de currículo para alunos com deficiência nas classes de ensino regular

17 Celebrando a diversidade, criando a comunidade: O currículo que honra as diferenças, baseando-se nelas

18 Aprendizagem comunitária nas escolas inclusivas

    PARTE V

19 Estratégias para o manejo de uma sala de aula inclusiva

20 Apoio e estratégias de ensino positivas

21 Uma abordagem funcional para lidar com o comportamento desafiador grave

22 Estruturando a sala de aula para evitar comportamentos inadaptados

23 Alguns Comentários sobre abordagens positivas para alunos com comportamento difícil

 PARTE VI

  OUTRAS CONSIDERAÇÕES

24 A inclusão e o desenvolvimento de uma auto-indentidade positiva em pessoas com deficiências

25 Conquistando e utilizando o apoio da família e da comunidade para o ensino inclusivo

26 Observações Finais: preocupações sobre a inclusão