• Autismo e Professores

Autismo e Professores

  • Editora: APPRIS
  • Autor: COUTO
  • Produto disponível


  • R$42,00


Especificação
Título AUTISMO E PROFESSORES
Autor(a) Cirleine Costa Couto
ISBN 9786525002880
Edição / Ano 1/2021
Número de Páginas 138
Dimensões 23x16x1
Capa BROCHURA
Descrição

Autismo e professores: diagnóstico precoce, inclusão escolar e rede de atenção psicossocial propõe-se a fomentar reflexões sobre as dinâmicas do trabalho em rede, intersetorial, em saúde pública, envolvendo, em especial, a articulação entre saúde e educação. O transtorno do espectro autista assume protagonismo na discussão, considerando o impacto da importância do diagnóstico e da terapêutica precoces para a melhora funcional e da qualidade de vida dos indivíduos. As páginas conduzirão o leitor ao universo dos professores da educação infantil, navegando na escuta sobre como percebem o autismo na sala de aula, suas motivações, angústias e demandas de apoio envolvendo a abordagem do aluno com o transtorno, além de suas experiências envolvendo o tema. A análise dessas falas levanta instigantes possibilidades sobre o papel dos educadores no diagnóstico precoce do autismo, de sua inserção prática na Rede de Atenção Psicossocial e as estratégias para o trabalho multidisciplinar no contexto da inclusão escolar. Além disso, faz pensar sobre as necessidades de capacitação técnica para o trabalho pedagógico com os alunos autistas e os cuidados indispensáveis voltados à saúde mental dos professores. A partir do estudo pontual de um exemplo de rede de atenção psicossocial voltada ao diagnóstico do autismo, extrapolou-se a discussão para as práticas eficazes de trabalho em rede, incluindo o matriciamento em saúde mental, sempre com olhar prático, factível, interdisciplinar e intersetorial.

Sumário

Introdução

SEÇÃO I

TEA E REDES DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL

TEA: histórico e aspectos clínicos

Educação, Saúde e TEA no Brasil 

Integralidade no cuidado e a Raps

Rede social institucional e o mapa de redes

SEÇÃO II

OS PROFESSORES E O TEA

Professores, autismo e a Raps em Foz do Iguaçu 

Um pouco da realidade de Foz do Iguaçu

Percurso metodológico e caracterização dos participantes

Os professores sabem reconhecer traços autísticos?

Experiências pessoais dos professores com o TEA...

O professor frente ao aluno com TEA: sentimentos, ações e reflexões

Investimentos no professor para a detecção do TEA.

SEÇÃO III

REDE DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL: INTEGRAÇÃO PRÁTICA

A Raps na prática: um exemplo, muitas reflexões

Ações estratégicas de integração intersetorial na Raps

1 Estudar e reestruturar a Raps local

2 Ações nas Unidades de Atenção Primária do SUS

3 Ações nas escolas municipais e estaduais

4 Parcerias/ações conjuntas com universidades 

5 Estratificação de risco em Saúde Mental e a organização da rede

Considerações finais

REFERÊNCIAS

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