Atuação da fonoaudiologia na escola
- Editora: WAK
- Autor: ZABOROSKI
- Produto disponível
- de: R$78,00
-
por:
R$35,00
Especificação
| Título | ATUACAO DA FONOAUDIOLOGIA NA ESCOLA |
| Autor(a) | ZABOROSKI |
| ISBN | 9788578542092 |
| Código de Barras | 9788578542092 |
| Edição / Ano | 1/2013 |
| Número de Páginas | 214 |
| Dimensões | 21X14X1 |
| Capa | BROCHURA |
Descrição
Sinopse:
Essa coletânea apresenta experiências de atuação no espaço escolar, enfatizando ações com vistas à promoção de saúde e à educação inclusiva, demonstrando uma articulação entre a saúde e a educação, possibilitando, assim, novos debates, novos interlocutores e, principalmente, novas práticas profissionais, capazes de instigarem a discussão, cada vez mais polêmica, sobre a atuação do fonoaudiólogo em ambiente escolar.
Essa coletânea apresenta experiências de atuação no espaço escolar, enfatizando ações com vistas à promoção de saúde e à educação inclusiva, demonstrando uma articulação entre a saúde e a educação, possibilitando, assim, novos debates, novos interlocutores e, principalmente, novas práticas profissionais, capazes de instigarem a discussão, cada vez mais polêmica, sobre a atuação do fonoaudiólogo em ambiente escolar.
Sumário
SUMÁRIO
Capítulo 1
Reflexões sobre os avanços da atuação do fonoaudiólogo na escola
Jáima Pinheiro de Oliveira
Ana Paula Zaboroski
Capítulo 2
O projeto político pedagógico enquanto instrumento de inclusão e sua relação com a fonoaudiologia escolar
Mário de Souza Martins
Jáima Pinheiro de Oliveira
Luciana Branco Carnevale
Capítulo 3
Comunicação alternativa na escola: possibilidades para o ensino do aluno com deficiência
Débora Deliberato
Capítulo 4
A atuação fonoaudiológica com alunos surdos: reflexões sobre os paradigmas da educação inclusiva e a perspectiva Bilíngue
Maria Fernanda Bagarollo
Capítulo 5
Formação continuada com educadores: adaptações de práticas pedagógicas para a promoção da linguagem e da aprendizagem
Ana Paula Zaboroski
Capítulo 6
Formação continuada de professores: inspirações para práticas docentes
Patrícia Prado Calheta
Capítulo 7
Minicursos e grupos de discussão como estratégias de assessoria fonoaudiológica na escola
Ana Paula Zaboroski
Jáima Pinheiro de Oliveira
Capítulo 8
Proposta de instrumentos para verificação da demanda de dificuldades de aprendizagem em ambiente escolar
Jáima Pinheiro de Oliveira
Tania Moron Saes Braga
Ana Cândida Schier
Capítulo 1
Reflexões sobre os avanços da atuação do fonoaudiólogo na escola
Jáima Pinheiro de Oliveira
Ana Paula Zaboroski
Capítulo 2
O projeto político pedagógico enquanto instrumento de inclusão e sua relação com a fonoaudiologia escolar
Mário de Souza Martins
Jáima Pinheiro de Oliveira
Luciana Branco Carnevale
Capítulo 3
Comunicação alternativa na escola: possibilidades para o ensino do aluno com deficiência
Débora Deliberato
Capítulo 4
A atuação fonoaudiológica com alunos surdos: reflexões sobre os paradigmas da educação inclusiva e a perspectiva Bilíngue
Maria Fernanda Bagarollo
Capítulo 5
Formação continuada com educadores: adaptações de práticas pedagógicas para a promoção da linguagem e da aprendizagem
Ana Paula Zaboroski
Capítulo 6
Formação continuada de professores: inspirações para práticas docentes
Patrícia Prado Calheta
Capítulo 7
Minicursos e grupos de discussão como estratégias de assessoria fonoaudiológica na escola
Ana Paula Zaboroski
Jáima Pinheiro de Oliveira
Capítulo 8
Proposta de instrumentos para verificação da demanda de dificuldades de aprendizagem em ambiente escolar
Jáima Pinheiro de Oliveira
Tania Moron Saes Braga
Ana Cândida Schier
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