Alfaletrar - Toda criança pode aprender a ler e a escrever

Está mais do que na hora de o Brasil superar o problema básico da nossa educação: as crianças não estão aprendendo a ler e a escrever como deveriam - sobretudo nas escolas públicas. Sem entrar, de fato, no mundo letrado, todo processo de escolarização subsequente fica comprometido - e, portanto, os horizontes dessas crianças se tornam limitados. Daí se consta o óbvio: não basta estar na escola, é preciso aprender.

Introdução

Alfabetização e Letramento

Unidade 1 - Aprendizagem da língua escrita: um todo em três camadas

Unidade 2 - Conceitos de alfabetização e letramento

Unidade 3 - O texto: eixo central de alfabetização e letramento

A entrada da criança na cultura da escrita

Unidade 1 - O objetivo do processo de alfabetização: o sistema de escrita alfabética

Unidade 2 - Desenvolvimento e aprendizagem na apropriação do sistema de escrita alfabética

Unidade 3 - As primeiras escritas da criança: dos rabiscos às letras

O Despertar da Consciência Fonológica

Unidade 1 - Consciência fonológica: conceito e dimensões

Unidade 2 - Escrita silábica sem valor sonoro

Unidade 3 - Escrita silábica com valor sonoro

Consciência Fonêmica

A Apropriação da princípio alfabético

Unidade 1 - O avanço da consciência fonêmica e da compreensão do sistema de escrita alfabética: a escrita silábico-alfabética

Unidade 2 - A estabilização de uma escrita alfabética

Unidade 3 - Da escrita alfabética à escrita ortográfica

Leitura e Escrita no processo de alfabetização e letramento

Unidade 1 - A presença da leitura e da escrita no processo de apropriação do sistema de escrita alfabética

Unidade 2 - Leitura, compreensão e interpretação de textos: letramento no ciclo de alfabetização

Unidade 3 - Produção de textos: letramento no ciclo da alfabetização

Planejamento no processo de alfabetização e letramento

Unidade 1 - A questão do método

Unidade 2 - Planejamento das práticas em alfabetização e letramento

Unidade 3 - Acompanhamento do processo ensino-aprendizagem: diagnósticos