A Prática da Psicologia na escola

Este livro tem como objetivo principal contribuir com informações teóricas e principalmente práticas da atuação do psicólogo nas escolas, colaborando para um melhor desenvolvimento socioemocional de crianças e adolescentes e melhor atuação do professor. Dentro dessa perspectiva, o livro conta com o embasamento da abordagem cognitivo-comportamental (ACC) para prevenir e intervir problemas em saúde mental. Os capítulos seguem uma ordem conforme o desenvolvimento infantil e o contexto escolar. Dessa forma, cada assunto prevê a inserção da ACC em diversos campos de atuação do psicólogo escolar e dos educadores nas escolas. O público-alvo do livro são estudantes e profissionais das áreas da psicologia escolar e educacional, psicologia do desenvolvimento, terapia cognitiva, educação e pedagogia. Pode ser utilizado como livro texto de diversas disciplinas dos cursos de graduação em Psicologia e Pedagogia.

Contribuições da abordagem cognitivo-comportamental para a atuação do psicólogo e professor nas escolas

A fronteira da educação entre família e escola

Desenvolvimento cognitivo e socioemocional

Desenvolvimento sexual e a abordagem cognitivo-comportamental nas demandas escolares 

Entrada na escola e o impacto social

Desenvolvendo autoestima, auto eficácia, e comportamento socialmente habilidoso em alunos

O uso de eletrônicos e cyber bullying no contexto escolar

Psicopatologia na sala de aula – importância da escola na avaliação e melhora do quadro

O aluno em tratamento com psicofármacos

Grupos para crianças e adolescentes em contexto escolar

A entrada no ensino médio e a preparação para o vestibular: contribuições da abordagem cognitivo-comportamental nas escolas

Terapia Cognitivo – Processual em grupo na escola (TCP – G)

Programas de intervenção no contexto escolar:

Revisão da literatura cientifica

O stress do professor frente ao mau comportamento do aluno

Saúde do educador: os esquemas mentais do professor e do apoio ao profissional

Minicasos

Agressividade e problemas de comportamento da criança e da família: um desafio para a escola

Lidando com a vida sexual contra crianças e adolescentes

Identificando sinais do transtorno do espectro autista na escola