• A Inclusão de crianças na escola

A Inclusão de crianças na escola

  • Editora: WAK
  • Autor: JOIA
  • Produto disponível


  • R$38,00


Especificação
Título A INCLUSAO DE CRIANCAS NA ESCOLA
Autor(a) Michele Joia
ISBN 9788578544201
Edição / Ano 1/2018
Número de Páginas 111
Dimensões 21x14x2
Capa BROCHURA
Descrição

Inclusão, uma palavra muito citada na atualidade, mas não colocada realmente em prática. O motivo não é porque o professor ou a escola não quer fazer, falta conhecimento, falta informação adequada e uma linguagem clara. A formação inicial do educador não prevê, em sua totalidade, que, no caminho da docência, este receberá crianças com dificuldades escolares e como atuar com as mesmas.


As salas de aula estão repletas de crianças com variadas dificuldades que necessitam de um olhar diferenciado e uma mudança, mesmo que seja de afeto. Assim, o professor poderá oferecer aos seus alunos um espaço mais acolhedor.

Sumário

Prefácio....................................................................................... 13


Introdução................................................................................. 17


 


Capítulo I – O que é aprendizagem?


O que é inclusão? Conceito e significado..................... 19


Conceitos.......................................................................... 21


Aprendizagem segundo Piaget............................... 26


A inclusão de acordo com Piaget........................... 30


Aprendizagem na visão de Vygotsky.................... 31


A inclusão de acordo com Vygotsky..................... 35


 


Capítulo II – Aspectos psicoeducacionais


para a aprendizagem plena: o papel do educador


diante das dificuldades de aprendizagem.................... 37


Professores mediadores e facilitadores................ 43


O professor e a intervenção...................................... 44


 


Capítulo III – Conhecimentos


fundamentais para a intervenção pedagógica.


Os distúrbios e os transtornos de aprendizagem


na sala de aula......................................................................... 47


Dislexia............................................................................... 50


Disortografia................................................................... 52


Disgrafia............................................................................ 54


Discalculia......................................................................... 55


T DAH - Transtorno de Deficit de


Atenção e Hiperatividade........................................... 56


T DA..................................................................................... 58


Autismo............................................................................. 61


Asperger............................................................................ 63


 


Capítulo IV – A importância da


Neuroeducação no cotidiano e para o


trabalho ativo do professor................................................ 67


Hemisférios cerebrais e suas funções.................... 73


Lobos cerebrais e suas funções............................... 74


 


Capítulo V – Atividades de prevenção


e intervenção para o educador......................................... 79


Educação Infantil........................................................... 82


Tipos de atividades a serem desenvolvidas


pelo professor de Educação Física.......................... 83


 


ANEXOS...................................................................................... 89


Avaliação do nível silábico do aluno...................... 91


T este de aptidão............................................................. 96


Atividades diárias de intervenção........................... 97


Projeto – Adaptação e inclusão de


crianças com necessidades especiais


em escola regular.......................................................... 100


Referências................................................................................ 107


ENTENDENDO AS PESQUISAS E AS PUBLICAÇÕES  


NOTA FINAL


REFERÊNCIAS


 

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Etiquetas: Inclusão/Educação Especial