Avaliação Multimodal da Compreensão da Linguagem

Compreender é um fenômeno complexo. No campo da linguagem, as reflexões sobre a compreensão suscitam perguntas relacionadas à construção de sentidos e ao processo de significação de mundo, em que entram em jogo diversas variáveis. Contudo, ainda são poucos os debates teóricos que abordam as dificuldades de compreensão a partir de múltiplas perspectivas, possivelmente porque essas dificuldades são mais percebidas quando têm causa biológica, sendo muitas vezes acompanhadas de teses biologizantes. Esta coletânea, ao contemplar a multimodalidade inerente à linguagem, procura preencher essa lacuna. Composta de 11 capítulos, escritos por especialistas do Brasil e de Portugal, a obra contribui para que professores, psicopedagogos, psicólogos e fonoaudiólogos tenham um olhar muito mais amplo e aprofundado sobre o processo de avaliação da compreensão em diferentes contextos e em todas as fases da vida.

1. A compreensão responsiva: reflexões a partir da tridimensionalidade da linguagem

2. Avaliação da compreensão da fala na perspectiva cognitiva.

3. Transtorno de processamento auditivo versus dificuldade de compreensão: considerações a partir da neurolinguística discursiva . ...

4. Compreensão multimodal em bebês: aspectos avaliativos. 

5. Avaliação do desenvolvimento da compreensão da linguagem de crianças de 1 a 6 anos

6. Avaliação da compreensão oral na comunicação alternativa . .

7. "Pode ir do meu jeito?": avaliação da compreensão da narrativa infantil

8. Avaliação da compreensão de metáforas e linguagem figurada

9. Como avaliar a compreensão de linguagem da pessoa idosa sem compreendê-la? ..

10. Avaliação da compreensão e da proficiência no nível sintático da Libras .

11. Relações entre a compreensão oral e a compreensão leitora ..