• Protocolo de Avaliação das Habilidades Cognitivo-Linguísticas

Protocolo de Avaliação das Habilidades Cognitivo-Linguísticas

  • Editora: BOOK TOY
  • Autor: SILVA
  • Produto disponível


Selo Black Friday Booktoy
  • de: R$95,00
  • por:

    R$66,50


Especificação
Título PROTOCOLO DE AVALIACAO DAS HABILIDADES COGNITIVO-LINGUÍSTICAS
Autores(as) Cláudia da Silva, Simone Aparecida Capellini
ISBN 9786586131772
Código de Barras 9786586131772
Edição / Ano 02/2023
Número de Páginas 78
Dimensões 28X21X2
Capa ESPIRAL
Descrição

Este livro traz a adaptação do Protocolo de Avaliação das Habilidades Cognitivo-linguísticas de autoria de Capellini, Smythe e Silva (2012) para escolares do 1º e 2º ano do ensino fundamental, para ser utilizado na 3° camada do Modelo de Resposta à Intervenção (RTI). Este excelente material vem contribuir com o trabalho dos profissionais que atendem as crianças em fase inicial de alfabetização, uma vez que poderão detectar aquelas que apresentam algum tipo de dificuldade que podem interferir no processo de aquisição da linguagem escrita. A identificação de problemas de alfabetização em fase inicial de aquisição da leitura e escrita é essencial para que se possa desenvolver uma intervenção precoce a fim de estimular as habilidades alteradas, minimizando ou mesmo eliminando dificuldades na alfabetização de modo a garantir que o escolar se torne um bom leitor capaz de se desenvolver acadêmica e socialmente. As dificuldades nas habilidades de decodificação e soletração, quando identificadas no início do processo de alfabetização, favorecem a aplicação de programas de intervenção.com atividades direcionadas beneficiando o desenvolvimento destas capacidades que são essenciais para a alfabetização. Desta forma, a aplicação deste protocolo visa identificar estes sinais por meio da avaliação das habilidades cognitivo-linguísticas fundamentais para a aquisição da linguagem escrita.


Informação: O Protocolo de Avaliação das Habilidades Cognitivo-Linguístico – Para escolares em fase inicial de alfabetização, em sua versão atualizada foi revisada quanto a análise dos resultados, com a atualização dos valores de referência para a classificação do desempenho de escolares do 1º e 2º ano do ensino fundamental I. O objetivo do instrumento é avaliar o desempenho escolar em habilidades preditoras à alfabetização, além de auxiliar na avaliação clínica e no planejamento terapêutico para intervenções direcionadas com base nos resultados obtidos com a aplicação do protocolo. O instrumento é composto por duas versões (coletiva e individual) que se complementam. As versões são compostas por provas que contemplam as habilidades de leitura, escrita, metafonológica, memória operacional fonológica, processamento auditivo, processamento visual e velocidade de processamento. Na versão atualizada além da revisão e classificação das provas foi acrescido ao instrumento a folha de resposta da versão individual, visando facilitar o registro pelo aplicador. O material é indicado para profissionais que atuam em áreas relacionadas a saúde e educação, como fonoaudiólogos, pedagogos, psicopedagogos, entre outros.

Sumário

Capítulo 1 - Introdução

1.1. Importância da estimulação cognitivo-linguística para a alfabetização

1.2. Rastreamento de escolares de risco de problemas na alfabetização

Capítulo 2 - Apresentação de um Instrumento de Avaliação Cognitivo-linguística para Escolares em Fase Inicial de Alfabetização

Capítulo 3 - Objetivo, Descrição e Análise dos Resultados do Instrumento de Avaliação Cognitivo-linguística para Escolares em Fase Inicial de Alfabetização

3.1. Protocolo de Avaliação das Habilidades Cognitivo-linguísticas para escolares em fase inicial de alfabetização − Versão Coletiva.

3.2. Instrumento de Avaliação das Habilidades Cognitivo-linguísticas para escolares em fase inicial de alfabetização − Versão Individual

Capítulo 4 - Cuidados importantes para a aplicação do instrumento de avaliação

Capítulo 5 - Referências

Capítulo 6 - Protocolo de Avaliação – Versão Coletiva

6.1. Caderno do Aplicador − Versão Coletiva

6.2. Folha de Registro da Criança − Versão Coletiva

Capítulo 7 - Protocolo de Avaliação – Versão Individual

7.1. Caderno do Aplicador − Versão Individual

7.2. Folha de Registro do Aplicador − Versão Individual

LINKS PARA IMPRESSÃO

Ditado de Figuras

Folha de Registro da Criança Versão Coletiva

Nomeação Automática Rápida de Figuras

Nomeação Automática Rápida de Números

Memória Visual para Formas

Folha de Registro do Aplicador Versão Individual


* Acesse o conteúdo exclusivo para download através do site: https://www.booktoy.com.br/conteudo-exclusivo

* Senha disponível dentro do livro na página 10.




Comentários (0)

Escreva um comentário

Você deve acessar ou cadastrar-se para comentar.

Produtos relacionados

Novo Pacote Especial RTI 2023 (09 Livros)
Frete Grátis

Novo Pacote Especial RTI 2023 (09 Livros)

Aproveitem esta grande oportunidade de comprar esse pacote sensacional com preço especial! Cont..

R$1.745,10