O Processamento Visual: avaliação para crianças em alfabetização

Este livro foi elaborado com a finalidade de orientar os professores e psicopedagogos a respeito da importância das habilidades visuais na aprendizagem dos estudantes, principalmente no processo de alfabetização. Da mesma forma que se aprende a andar e a falar, a criança aprende a ver. Esse aprendizado inicia-se no nascimento e, com as experiências, vai se aperfeiçoando. Estudos buscam ressaltar a necessidade e a importância de efetuar com regularidade nas escolas a avaliação nas crianças para a detecção de eventuais problemas visuais e intervenções apropriadas para o desenvolvimento e aperfeiçoamento das habilidades visuais.

Este livro acompanha Instrumento de avaliação das habilidades visuais.

Prefácio

Introdução

Aporte teórico

O processamento da informação visual na aprendizagem

    O processamento da informação visual na prática escolar

Habilidades visuais

Instrumento

    Atividades de avaliação das habilidades da percepção visual (AAHPV)

Interpretação do desempenho

Normas de interpretação do desempenho dos estudantes

Estratégias educacionais

Estratégias educacionais para cada habilidade visual com mapas mentais

Considerações finais

Referências

Sugestão de avaliação de escrita

    Teste quatro palavras e uma frase (TQPF)

    Procedimentos de aplicação