O Cérebro Leitor

“Para todos que já se perguntaram como a leitura e a escrita acontecem, aqui está um relato envolvente, completo e maravilhosamente claro de como nosso cérebro nos permitiu nos tornar verdadeiros magos das palavras. Uma conquista esplêndida!” - Alberto Manguel

“O cérebro leitor trata da magia e dos mecanismos da leitura. Wolf narra o desenvolvimento da escrita e, por extensão, da leitura, detalhando a neurociência por trás desses processos. Ela apresenta uma argumentação convincente sobre o poder transformador da leitura na cognição humana.” - New Scientist

“Wolf restaura nossa admiração pelo cérebro humano; sua adaptabilidade, sua criatividade e sua capacidade de se conectar com outras mentes através de uma sucessão de símbolos aparentemente simples.” - San Francisco Chronicle

“Somos capazes de ler apenas porque a plasticidade do cérebro permite reaproveitar circuitos que evoluíram originalmente para outras funções. (...) Dada a preocupação quase desesperada dos humanistas ao discutir o declínio da leitura, a perspectiva imparcial e analítica da autora chega em boa hora.” - The New Yorker

“Este livro foi escrito como uma apologia às extraordinárias maneiras pelas quais a leitura e a alfabetização alteraram o cérebro humano e, no processo, a trajetória do indivíduo, da sociedade e, em última análise, do desenvolvimento intelectual do ser humano.”

“Minha principal preocupação, no passado como agora, é a seguinte: se não compreendermos as significativas contribuições e as necessidades de um cérebro que realiza leituras profundas, poderemos perdê-lo – algo que trará consequências para todos os membros de uma sociedade democrática.”

“O que acontece entre a nossa primeira exposição às letras e à leitura especializada é muito importante para os cientistas, pois oferece uma oportunidade única de observar o desenvolvimento ordenado de um processo cognitivo.”

Apresentação à edição brasileira

Prefácio

PARTE I

COMO O CÉREBRO APRENDEU A LER

Lições de leitura de Proust e da lula

Como o cérebro se adaptou para a leitura: os primeiros sistemas de escrita

O nascimento de um alfabeto e os protestos de Sócrates

PARTE II

COMO O CÉREBRO APRENDEU A LER AO LONGO DO TEMPO

Os inícios do desenvolvimento da leitura, ou não

A "história natural" do desenvolvimento da leitura a conexão entre as partes do jovem cérebro leitor

A história sem fim do desenvolvimento da leitura

PARTE III

QUANDO O CÉREBRO NÃO CONSEGUE APRENDER A LER

O enigma da dislexia e o design do cérebro

Genes, dádivas e dislexia

Conclusões - do cérebro leitor ao "que vem a seguir"

Notas

A autora

Agradecimentos