Neurociência e Educação Como o Cérebro Aprende

O cérebro é responsável pela forma como processamos as informações, armazenamos o conhecimento e selecionamos nosso comportamento. Dessa forma, compreender o seu funcionamento e as estratégias que favorecem o seu desenvolvimento é do interesse dos educadores, aí se incluindo professores, pais e todos os envolvidos no desenvolvimento de outras pessoas.

No entanto, nem sempre há familiaridade dos educadores com os fundamentos da Neurociência, um campo do conhecimento em fantástica evolução. Com uma linguagem clara e uma abordagem esclarecedora, Neurociência e Educação é uma fonte segura dos fundamentos neurocientíficos do processo de ensino-aprendizagem que podem auxiliar todos os envolvidos nessa atividade a entender o sucesso ou o fracasso de muitas estratégias pedagógicas.

Sumário

1 - O Mapa

      A organização geral, morfológica e funcional do sistema nervoso

2 - Um Universo em mutação

      O desenvolvimento do sistema nervoso, a neuroplasticidade e a aprendizagem

3 - A Lanterna na janela

     A atenção e suas implicações na aprendizagem

4 - A Central de operações

     A memória operacional ou memória de trabalho

5 - Os Arquivos inconstantes

     A memória explícita e a memória implícita, o esquecimento e o recordar.

6 - Allegro Moderato

     A emoção e suas relações com a cognição e a aprendizagem

7 - A Árvore do bem e do mal

     As funções executivas e sua importância

8 - Da Argila ao cristal líquido

     Os processos neurobiológicos da leitura

9 - A Fileira dos números

      A numeracia ou a capacidade do cérebro em lidar com os números

10 - Lerdos espertos, estúpidos e brilhantes

       A inteligência e o funcionamento cerebral

11 - A Máquina imperfeita

       As dificuldades para a aprendizagem e sua abordagem

12 - O Diálogo desejável

        As relações entre neurociência e educação