100 Jogos Psicomotores Uma Prática Relacional Na Escola

Ao abordar a Psicomotricidade com vistas para a relação, a contribuição desta obra se configura no estabelecimento de um momento para a discussão sobre o desenvolvimento do educando de maneira global, respeitando a individualidade e a coletividade.

Apresentamos, então, 100 atividades que têm em seus objetivos os aspectos relacionais, tais como: afetividade, corporeidade, limites, agressividade, comunicação e expressão, e que estes são aplicados e vivenciados em cada uma das atividades, as quais evidenciam o movimento como mola-mestre para a socialização e a aprendizagem. Faz-se necessário frisar que as atividades propostas podem ser utilizadas em diversos momentos do processo e com diferentes níveis de escolaridade. Basta que cada profissional analise os jogos listados e faça as devidas adequações.

A ludicidade e suas essências

CAPÍTULO I – Psicomotricidade

CAPÍTULO II – Psicomotricidade Relacional como possibilidade de intervenção na escola

CAPÍTULO III – Jogos e Dinâmicas Psicomotoras

Repertório de atividades

Considerações finais

Referências