ABA Análise do Comportamento Aplicada Teoria e Prática

A Análise do Comportamento Aplicada (ABA) é uma prática que exige ciência, sensibilidade e compromisso ético com o desenvolvimento humano. Neste livro, especialistas de diferentes áreas reúnem conhecimentos, experiências e reflexões fundamentais para profissionais, estudantes, familiares e todos aqueles envolvidos no cuidado de pessoas autistas.

Com linguagem acessível e embasamento científico, a obra percorre os principais temas da ABA contemporânea, integrando teoria e prática clínica em uma abordagem atual, humanizada e baseada em evidências. Ao longo dos capítulos, o leitor encontrará discussões sobre avaliação e mensuração do comportamento, funções comportamentais, ensino naturalístico e estruturado, comunicação alternativa, habilidades sociais, supervisão clínica, inclusão escolar e inserção no mercado de trabalho.

O livro também amplia o debate para questões essenciais e ainda pouco exploradas, como sexualidade, consentimento, soft skills profissionais, estagnação terapêutica e os desafios da formação de analistas do comportamento no Brasil. Com olhar individualizado e foco na construção de intervenções socialmente significativas, a obra reforça a importância da colaboração entre profissionais, famílias e contextos sociais.

Em um cenário de constante evolução no campo do autismo e do neurodesenvolvimento, “Análise do Comportamento Aplicada ABA – Teoria e Prática” se consolida como uma leitura indispensável para quem busca compreender, aplicar e transformar práticas terapêuticas com responsabilidade, inclusão e respeito à singularidade de cada indivíduo.

PREFÁCIO

SEÇÃO 1 – BASES CONCEITUAIS E DESENVOLVIMENTISTAS SOBRE O TEA

ANTES DA ABA, EXISTE O AUTISMO. ANTES DO AUTISMO, EXISTE A CRIANÇA

O tratamento do TEA

Dr. Thiago Castro

TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Fundamentos, diagnóstico e etiologia

Dr. Thiago Castro

SINAIS PRECOCES DO AUTISMO

O que observar e quando agir

Pedro Marcitelli

MARCOS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL

Ianne Gonçalves e Marcella Soares

NEUROLOGIA E TEA

Diagnóstico diferencial, epilepsia e acompanhamento neurológico

Fernanda Dias Almeida

SEÇÃO 2 – DESENVOLVIMENTO AO LONGO DA VIDA

INTERVENÇÃO PRECOCE

Construindo as bases para o desenvolvimento

Gisélia Batista

ADOLESCÊNCIA E AUTISMO

Desafios e possibilidades no desenvolvimento social e emocional

Juciani Andréa Rigotti

INSERÇÃO DE ADULTOS COM TEA NO MERCADO DE TRABALHO

Treino de habilidades funcionais e sociais

Evelin Reinisch

SEÇÃO 3 – MODELOS DE SERVIÇO NA PRESTAÇÃO DE SERVIÇO BASEADO EM ABA

QUANTAS HORAS DE TERAPIA UMA PESSOA COM TEA PRECISA FAZER?

Compreendendo a dosagem da Intervenção ABA

Juliana Moraes

ABA EM DIVERSOS CONTEXTOS

Casa, clínica e escola

Mateus Silva

MODELO DE INTERVENÇÃO

Focado, abrangente, e alta e baixa intensidade

Luiza Guimarães

MODELOS DE SERVIÇO EM ABA

Funções e responsabilidades do aplicador, coordenador e supervisor

Dra. Maria Clara Cordeiro

INDICADORES DE QUALIDADE DE UMA INTERVENÇÃO ABA

Julia Sargi

SEÇÃO 4 – FUNDAMENTOS DA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO

POR QUE A ABA FICOU POPULAR NO AUTISMO?

Tatiana Soares

O QUE É COMPORTAMENTO?

Thiago Vinicius Monteleone, Bruna Guimarães Marques e Anne Caroline da Silva Alves

A ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA (ABA) E O COMPORTAMENTO VERBAL

Victor Rodrigo Tardem Delefrati e Márcio Felipe Tardem

EQUIVALÊNCIA DE ESTÍMULOS

Fundamentos, importância e aplicações na intervenção com TEA

Anne Carneiro e Dra. Maria Clara Cordeiro

PUNIÇÃO POSITIVA E NEGATIVA

Marcella Ramos Constantino

REFORÇO EM AÇÃO

Estratégias para fortalecer comportamentos no cotidiano

Beatriz Camilo Araújo dos Santos Costa

DISCRIMINAÇÃO E GENERALIZAÇÃO

Elaine Calixto de Oliveira

MODELAGEM E DESSENSIBILIZAÇÃO

Brandon M. Franklin e Luísa Paiva

MEDIDAS DE COMPORTAMENTO

Como e por que registrar

Anuska Erika Pereira Bezerra

SEÇÃO 5 – AVALIAÇÕES NA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA

AVALIAÇÃO DE PREFERÊNCIA

Como descobrir do que a pessoa gosta

Mariana Valente

INTEGRAÇÃO DE PROTOCOLOS DE LINGUAGEM NA ABA PARA HABILIDADES DE SEGURANÇA E EDUCAÇÃO SEXUAL

Da infância à vida adulta: do VB-MAPP ao PEAK

Danilo Carvalho de Sá e Gilmar Douglas dos Reis dos Santos

AVALIAÇÃO DE HABILIDADES SOCIAIS

Social Skills Solutions e Socially Savvy no ensino de habilidades sociais

Beatriz Zeppelini e Michele Cardoso

POR QUE ELE ESTÁ FAZENDO ISSO?

Como identificar a função do comportamento

Camila Netto e Mara Juver

COMO ESCREVER OBJETIVOS SIGNIFICATIVOS

Everton Dalmolin

SEÇÃO 6 – ESTRATÉGIAS DE ENSINO E INTERVENÇÃO EM ABA

AFINAL, O QUE É ASSENTIMENTO EM ABA E COMO INCORPORÁ-LO NAS SESSÕES?

Caroline Ferreira Silva Vecchio e Priscilla Terumi Moraes

CONSTRUÇÃO DE VÍNCULOS EM CRIANÇAS COM AUTISMO

Entre a rotina e a sensibilidade

Grazielle Martins

MANEJO DE COMPORTAMENTOS INTERFERENTES

Uma perspectiva analítico-comportamental

Dalva Fernandes

USO DA RESTRIÇÃO FÍSICA NO MANEJO DE COMPORTAMENTOS AGRESSIVOS

Princípios éticos, legais e clínicos

Felipe Barreto do Nascimento e Thays Cristina Rodrigues Dutra

ESTRATÉGIAS DE ENSINO NATURALÍSTICO

Isabella Paixão Trombetta

O ENSINO DO BRINCAR PARA A CRIANÇA COM TEA

Kauana Schlemper

ENSINO ESTRUTURADO NA ABA

Estratégias baseadas em evidências para a aprendizagem e inclusão

Flávia Baião

TREINO DE COMUNICAÇÃO FUNCIONAL

Definição e considerações para sua implementação

Luis Humbert Andrade de Lemos, Juliane Oliveira Pinto de Santana e Ycaro da Silva Falcão de Sousa

COMUNICAÇÃO DA DOR EM CRIANÇAS AUTISTAS NÃO VERBAIS

Reconhecer o invisível

Marcela Brilhante de Castro

AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO EM HABILIDADES SOCIAIS NO TEA

Instrumentos e práticas sob a perspectiva da Análise do Comportamento Aplicada

Luísa Paiva e Mayara Figueiredo Nunes

"NÃO É SÓ ENSINAR A CUMPRIMENTAR"

Habilidades sociais para jovens adultos

Isabela Rizzi e Thamires Gouveia

COLETA DE DADOS NA PRÁTICA CLÍNICA EM ABA

Orientações e cuidados essenciais

Juliana de Souza Silva Nato e Prycylla Mayra da Rocha

RIGIDEZ PSICOLÓGICA E FLEXIBILIDADE PSICOLÓGICA NO TEA

Como podemos ajudar?

Tainan Silva Garcia

SEXUALIDADE, LIMITES E CONSENTIMENTO

Educação sexual para pessoas na condição do espectro autista (CEA)

Danilo Carvalho de Sá

ORIENTAÇÃO PARENTAL

Integração entre desenvolvimento infantil e bem-estar familiar

Marilia Carvalho e Paula Ricart

TOLERÂNCIA PARENTAL, FLEXIBILIDADE PSICOLÓGICA E ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO DIANTE DE COMPORTAMENTOS DESAFIADORES NO TEA

Lúcia Carina Carneiro Soares

PARA ALÉM DO INSTINTO

Quando a mãe transforma a vida com o conhecimento

Sabrina Tussi

CUIDADO COMPASSIVO E COLABORAÇÃO COM CUIDADORES NA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA

Dani Botelho

SEÇÃO 7 – CONTRIBUIÇÕES DA EQUIPE INTERDISCIPLINAR NA PRESTAÇÃO DE SERVIÇO BASEADA EM ABA

O QUE É COMUNICAÇÃO AUMENTATIVA E ALTERNATIVA E COMO ELA PODE AJUDAR PESSOAS COM TEA

Deyse Cardoso de Oliveira Braga

PERSPECTIVAS SOBRE A LINGUAGEM, COMUNICAÇÃO E SISTEMA PODD

Elissa Barbi Mouro Pagliari Cremasco e Gabriela Melloni Zuccolo

TRANSTORNOS MOTORES DA FALA

Evidências fonoaudiológicas e a interface com a análise do comportamento aplicada

Tânia Regina da Costa

PSICOPEDAGOGIA E PSICOMOTRICIDADE

Um trabalho multidisciplinar no autismo

Eliziane Batista de Oliveira e Rejane Bonadimann Minuzzi

EXERCÍCIO E MOVIMENTO NA TERAPIA BASEADA EM ABA AO TEA

Dr. Paulo Chereguini

INTERVENÇÃO PARA ADULTOS COM TEA

Autonomia, habilidades e qualidade de vida

Renata Wollenhoupt da Luz Rodrigues

A PRESTAÇÃO DE SERVIÇO ABA COM EQUIPE TRANSDISCIPLINAR

Fernanda Meneghini Pierin Berardineli e Thiene Rocha Bersan Felippette

SEÇÃO 8 – ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA AO CONTEXTO EDUCACIONAL

COMO FAZER UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA BASEADA EM EVIDÊNCIAS?

Maicon Almeida e Renata Karoline Fernandes

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) NA PRIMEIRA INFÂNCIA

Gabriela Leal

CURRÍCULO FUNCIONAL NA ESCOLA

Critérios para priorização de habilidades

Elaine Miranda

HABILIDADES ACADÊMICAS COM PROPÓSITO

Da escolarização ao projeto de vida

Blasius Silvano Debald e Fátima Regina Bergonsi Debald

ADAPTAÇÕES ESCOLARES PARA ESTUDANTES AUTISTAS

Organização do ambiente, ensino e rotina

Nathalia Belmonte

COMPORTAMENTOS INTERFERENTES EM SALA DE AULA

Análise funcional e estratégias preventivas

Odaisa Bernardi

PRÉ-REQUISITOS PARA ALFABETIZAÇÃO

Além da leitura e escrita

Adriana Almeida

ALFABETIZAÇÃO NO TEA SOB A PERSPECTIVA DA ABA

Procedimentos, tomada de decisão e monitoramento

Juliana Fernandes

SEÇÃO 9 – SUPERVISÃO, ÉTICA E GESTÃO DE PESSOAS

O QUE FAZER QUANDO O PROGRESSO ESTAGNA?

Do impasse ao avanço – como lidar com a estagnação terapêutica

Cinthia Specian

SUPERVISÃO EM ABA

Muito além de dizer o que fazer

Danielle Ramos

E QUANDO AS HABILIDADES TÉCNICAS NÃO SÃO O SUFICIENTE?

A importância das soft skills

Daniele N. Longhi Aleixo

E QUANDO UM PROFISSIONAL NÃO ESTÁ APRESENTANDO UM DESEMPENHO ADEQUADO?

Estratégias para a gestão de desempenho

Leticia Barbieri

COMPAIXÃO

A oitava dimensão da ABA – com carinho e acolhimento

Francisca Mesquita e Naiara Mesquita

ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA E TEA

Profissão e vivências

Vitória Brandão de Almeida Costa

COMO SER UM ANALISTA DO COMPORTAMENTO NO BRASIL

Cláudio Sarilho