Habilidades Socioemocionais Porque essas competências precisam ser desenvolvidas na primeira infância?

Nunca se falou tanto sobre habilidades socioemocionais. Atualmente, compreendemos que essas capacidades - que ultrapassam a dimensão cognitiva e envolvem de forma mais profunda o lado emocional e psicológico de todo ser humano - são fundamentais para a formação de um cidadão e para o convívio em sociedade.

Naturalmente, a escola é ambiente propício para a alfabetização emocionais dos pequenos. Mas o trabalho não pode se resumir aos muros da escola.  Os pais têm papel fundamental neste processo. Nesta coletânea, profissionais experientes no desenvolvimento das habilidades socioemocionais discorrem sobre a importância e dão dicas de como os pais podem contribuir por meio de atividades simples, que trabalham as competências dos pequenos (e também dos adultos).

Filhos melhores para o mundo – 7

Ivana Moreira

Prefácio – 9

Bete Rodrigues

A criança interior – 13

Amanda Gamero

A força de uma mãe – 21

Ana Paula S. Alves

Mais harmonia e conexão familiar acessando a inteligência do coração – 29

Anne-Françoise Kaufmann

Autonomia – dando asas e orientando o voo – 37

Blenda Lima

Família e escola na construção das habilidades socioemocionais – 43

Bruna Biazoto

Brainspotting: uma abordagem revolucionária para tratamento de traumas – 51

Conceição Santos

A importância do ambiente escolar no desenvolvimento da primeira infância – 57

Cristina Martinez

Aprendizagens que possibilitam outras – 63

Daniela de Moraes Garcia de Abreu

Aprendendo a falar e a se relacionar – 71

Deborah Zarth Demenech

As habilidades socioemocionais, a criança e o papel da família – 79

Fabiana Nunes Ribas

A vida é um parque de diversão. Você está pronto para brincar? – 87

Gabi Moutinho

Uso abusivo de tecnologia na primeira infância – 95

Gabriella Di Girolamo Martins

Habilidades socioemocionais na primeira infância – 103

Gladys Garcia

Tudo começa com os pais, não tem outro caminho. É preciso ter essa consciência – 111

Graziela Paiva

O menino que demorou a desenvolver habilidades na vida – 119

Isadora Farias Carvalho Lacerda

Mergulhando nas emoções – 125

Ivana Freitas de Oliveira

Na dúvida: brinque! – 133

Jemma Musser Leal Rhoden

A primeira infância e os princípios da formação da personalidade – 141

José Antonio Pinto & Ednaldo José da Silva

Autorregulação do adulto: forma de aprendizagem de equilíbrio e resiliência nas crianças – 149

Juliana Viero

Aprendendo cooperatividade na primeira infância – 157

Léa Veras & Natália Ghidelli

Habilidades socioemocionais e a música – 165

Liza Maria Galioni Grechi

Os benefícios da cooperação positiva – 173

Lucélia Castro

O desenvolvimento socioemocional e o ambiente escolar na primeira infância – 179

Luciene Santos

Escola e família juntos no desafio de derrubar muros e construir pontes – 187

Luís Antônio Namura Poblacion

Como desenvolver as habilidades socioemocionais a partir de uma parentalidade consciente – 195

Rejane Villas Boas Tavares Corrêa

“Felizes para sempre” na primeira infância – 201

Roberta Nascimento Soares

Um caminho para o desenvolvimento das habilidades socioemocionais na primeira infância – 209

Sandra Silva

Felicidade e habilidades socioemocionais: qual a relação entre elas? – 217

Sarah Marins

Neurociência das emoções e sua conexão com a aprendizagem – 225

Suelen Braga

Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) e a sua relação com as habilidades socioemocionais – 231

Viviane Vieira Kreusch

A BNCC e as emoções na primeira infância – 241

Viviani Amanajas