Guia Prático Para Terapeutas Ocupacionais Da Intervenção Precoce No Autismo

O livro reúne conhecimentos atualizados, evidências científicas e experiências clínicas de 27 terapeutas ocupacionais de referência no Brasil, sob a coordenação de Coralina Matos. A obra parte do entendimento de que os primeiros anos de vida são decisivos para o desenvolvimento infantil, especialmente diante do transtorno do espectro autista (TEA), quando a identificação precoce e a intervenção oportuna podem transformar trajetórias.

Com uma abordagem contemporânea, centrada na criança, na família e na funcionalidade, o livro explora temas essenciais como marcos do desenvolvimento, motricidade, processamento sensorial, regulação emocional, avaliação ocupacional e estratégias de intervenção em diferentes contextos, incluindo o ambiente domiciliar e escolar. Ao valorizar as ocupações da infância (como brincar, alimentar-se, vestir-se e interagir), a terapia ocupacional é apresentada como instrumento fundamental para promover participação, autonomia e qualidade de vida.

“Guia prático para terapeutas ocupacionais da intervenção precoce no autismo” integra ciência e prática, oferecendo ferramentas aplicáveis à realidade clínica e respeitando a singularidade de cada criança e família. Um guia indispensável para profissionais que buscam qualificar sua atuação na intervenção precoce no autismo e gerar impacto real no desenvolvimento infantil.

Prefácio

Foreword

Introdução

Desenvolvimento global na intervenção precoce
Principais marcos do desenvolvimento infantil e o papel da terapia ocupacional

O brincar para o desenvolvimento infantil
Como a atividade lúdica promove aprendizagem e participação

Prematuridade e autismo – Impactos e acompanhamento
Evidências científicas e intervenção frente aos primeiros sinais atípicos

Desenvolvimento das emoções e regulação emocional
Intervenções da terapia ocupacional para ajudar a criança a lidar com emoções

A importância da rotina no desenvolvimento infantil
Como a organização da rotina afeta a autonomia, a regulação emocional e o aprendizado da criança

A criança na perspectiva da terapia ocupacional
Como a terapia ocupacional compreende o desenvolvimento infantil

Contextos e abordagens da Terapia Ocupacional na infância
Como os diferentes contextos influenciam a prática terapêutica e as abordagens utilizadas

Avaliação terapêutica ocupacional no TEA
Instrumentos e decisões clínicas

Motricidade ampla e fina – avaliação e intervenção
O impacto do desenvolvimento motor na funcionalidade e participação da criança com TEA

Atividades de vida diária na primeira infância
A rotina, o contexto e o ensino para construir autonomia

Atividades instrumentais da vida diária
Raciocínio clínico na terapia ocupacional – como a terapia ocupacional pode facilitar o desempenho ocupacional da criança

Os oito sistemas sensoriais e seu papel no desenvolvimento infantil
Como os sistemas sensoriais influenciam o comportamento, o aprendizado e a participação da criança

Sinais de disfunção de integração sensorial
Como identificar os sinais precoces e suas implicações na rotina da criança

Práxis
Ideação, planejamento e execução – a relação entre habilidades motoras, planejamento e desempenho ocupacional

Avaliação ocupacional clínica e indícios de transtorno do espectro autista
Como identificar sinais precoces do TEA na avaliação da terapia ocupacional

Acomodações e autorregulação no TEA
Estratégias para ajudar a criança a lidar com estímulos sensoriais e emocionais

Elaboração de metas terapêuticas e monitoramento do progresso
Ferramentas para documentar e avaliar a evolução terapêutica

Terapia ocupacional e análise do comportamento aplicada
Colaboração para uma prática eficiente e compassiva no transtorno do espectro autista

Comer é mais do que alimentar o corpo
O olhar da terapia ocupacional para os desafios alimentares na infância

Orientação familiar
Como capacitar os pais para apoiar o desenvolvimento da criança

Atuação da terapia ocupacional no atendimento domiciliar de crianças com TEA

Avaliação e intervenção no contexto escolar
Estratégias para apoiar a inclusão e a participação da criança

O uso de tecnologia assistiva na infância
Recursos tecnológicos para promover a comunicação e a autonomia de crianças com TEA

Saúde mental, funcionalidade e participação social no transtorno do espectro autista

Código de ética na prática da terapia ocupacional
Princípios e diretrizes para uma atuação ética e responsável

Epílogo