Aquisição da Leitura e da Escrita Uma abordagem teórica e prática a partir da Consciência Fonológi
- Editora: WAK
- Autor: STAMPA
- Produto disponível
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R$78,00
Especificação
| Título | Aquisição da Leitura e da Escrita Uma abordagem teórica e prática a partir da Consciência Fonológi |
| Autor(a) | Mariângela Stampa |
| ISBN | 9788578540166 |
| Código de Barras | 9788578540166 |
| Edição / Ano | 1/2009 |
| Número de Páginas | 214 |
| Dimensões | 23X16X1 |
| Capa | BROCHURA |
Descrição
Esta obra traduz importantes questões e informações atualizadas sobre aspectos relacionados à aprendizagem e a aquisição de leitura e escrita. Proporciona ao leitor uma reflexão sobre o atual contexto da alfabetização no Brasil, considerações relacionados com a família, a criança e a escola, desenvolvimento da linguagem e consciência fonológica. Ainda apresenta uma amostragem de pesquisa de campo recente sobre alfabetização e consciência fonológica, comprovando relações e hipóteses de maneira sucinta e clara, correlacionando todos os aspectos citados anteriormente entre si, além de trazer sugestões de condutas e atividades práticas. Favorece a educadores e profissionais de áreas afins uma melhor compreensão e reflexão da relação do processo de aquisição de leitura e escrita e a consciência fonológica, orientando condutas facilitadores e úteis para muitos que encontram alguma dificuldade para aprender.
Sumário
Sumário
Capítulo 1 - Compreendendo o processo de aprendizagem
1.1 - As difiiculdades de aprendizagem
Capítulo 2 - A Teoria linguistica
2.1 - O dominio da linguagem
2.1.a - Unidades e níveis das teorias que explicam a linguagem
2.1.b - O plano antropofônico e a comunicação oral da linguagem
2.1.c - Unidades linguisticas e o desenvolvimento infantil
2.1.1 - A fala
2.1.2 - A leitura
2.1.3 - A escrita
2.2 - O desenvolvimento da linguagem
2.2.1 - A aquisição do léxico
2.2.2 - A aquisição do sistema fonético-fonológico
2.2.2.1 - O sistema fonológico do português do Brasil
2.2.2.2 - Aspectos supra-segmentais
2.2.3 - A aquisição morfológica
2.2.4 - Aquisição sintática
2.2.5 - Aquisição semântica
Capítulo 3 - A consciência fonológica
3.1 - A implicação da consciência fonológica no aprendizado
3.1.1 - A controvérsia na abordagem do tema
3.2 - A implicação da consciência fonológica na alfabetização
Capítulo 4 - Procedimento experimental
Capítulo 5 - Projeção experimental
Capítulo 6 - Conclusão
Capítulo 7 - Práticas para treino de habilidades auditivas e consciência fonológica
Capítulo 8 - Exercícios práticos
8.1 - Estimulação de Habilidades auditivas
8.2 - Consciência e Habilidades fonológicas
Capítulo 1 - Compreendendo o processo de aprendizagem
1.1 - As difiiculdades de aprendizagem
Capítulo 2 - A Teoria linguistica
2.1 - O dominio da linguagem
2.1.a - Unidades e níveis das teorias que explicam a linguagem
2.1.b - O plano antropofônico e a comunicação oral da linguagem
2.1.c - Unidades linguisticas e o desenvolvimento infantil
2.1.1 - A fala
2.1.2 - A leitura
2.1.3 - A escrita
2.2 - O desenvolvimento da linguagem
2.2.1 - A aquisição do léxico
2.2.2 - A aquisição do sistema fonético-fonológico
2.2.2.1 - O sistema fonológico do português do Brasil
2.2.2.2 - Aspectos supra-segmentais
2.2.3 - A aquisição morfológica
2.2.4 - Aquisição sintática
2.2.5 - Aquisição semântica
Capítulo 3 - A consciência fonológica
3.1 - A implicação da consciência fonológica no aprendizado
3.1.1 - A controvérsia na abordagem do tema
3.2 - A implicação da consciência fonológica na alfabetização
Capítulo 4 - Procedimento experimental
Capítulo 5 - Projeção experimental
Capítulo 6 - Conclusão
Capítulo 7 - Práticas para treino de habilidades auditivas e consciência fonológica
Capítulo 8 - Exercícios práticos
8.1 - Estimulação de Habilidades auditivas
8.2 - Consciência e Habilidades fonológicas
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