Dislexia Guia Rápido Para Professores Do Ensino Fundamental Anos Iniciais

Você já pensou nas estratégias mais eficazes para lidar com uma criança com dislexia nos anos iniciais do Ensino Fundamental?

Este livro apresenta sugestões e indicações úteis para lidar com sucesso com 14 situações problemáticas e dificuldades típicas da dislexia.

A trajetória de uma criança com dislexia é caracterizada por desafios contínuos e por um desempenho flutuante. Quando estamos convencidos de que alcançamos um determinado objetivo é possível presenciar um desempenho deficiente.

Em vez de focar as dificuldades, é importante reconhecer e promover os pontos fortes individuais e criar oportunidades de colaboração com os colegas. Em geral, como professores e professoras, é fundamental não desanimar e propor intervenções que respeitem os ritmos de aprendizagem e as capacidades dos alunos e das alunas. A didática deve ser flexível, com atividades graduais e personalizadas. Entre os elementos-chave certamente está a relação entre professor e aluno: a empatia, a confiança e a compreensão mútuas podem apoiar a aprendizagem do aluno e levá-lo, ao longo do tempo, a obter resultados importantes. O envolvimento da família permite criar uma rede de apoio mais ampla, na qual se partilham estratégias e se trabalha junto para o sucesso formativo da criança.

Apresentação

Introdução

1 Lê devagar

2 Não acompanha o ritmo da turma

3 Não automatiza os aprendizados

4 Vê as letras se mexendo

5 Não reconhece caracteres diferentes

6 Tem dificuldade de elaborar os sons

7 Não entende o que lê

8 Não consegue copiar da lousa

9 Não encontra as palavras

10 Esquece as coisas

11 Não sabe administrar a tempo

12 É desorganizado

13 Diz que a escola é uma chatice

14 Desiste logo no início

Bibliografia selecionada