Autismo em Bebês

O cérebro não nasce pronto, se constrói. Desde a fecundação, cada célula, cada conexão e cada experiência participam dessa construção. No autismo em bebês, compreender esse processo é essencial para reconhecer que, embora existam diferenças nos marcos do desenvolvimento, há também uma enorme possibilidade de transformação, especialmente quando o cuidado acontece de forma precoce, sensível e integrada para garantir maior neuroplasticidade nesta fase de vida.

Quando a intervenção é adiada, o cérebro pode reforçar padrões atípicos de funcionamento, reduzir a eficiência das redes neurais relacionadas à comunicação e dificultar a aquisição de habilidades sociais. Um ponto essencial é desconstruir o medo de avaliar precocemente, permitindo identificar necessidades e potencialidades.

Autismo em bebês não se trata apenas de investigar atrasos ou confirmar hipóteses diagnósticas, mas de compreender o bebê em sua singularidade, em seu modo de perceber, responder e se relacionar com o mundo.

Hoje, a ciência já nos mostra algo muito diferente: os sinais do transtorno do espectro autista podem emergir muito cedo. E quando existe olhar clínico sensível, conhecimento técnico e intervenção precoce baseada em evidências, trajetórias podem ser transformadas.

É justamente nesse cenário que esta obra se torna tão necessária. Para oferecer suporte para que cada bebê aprenda a se comunicar, se relacionar, explorar o mundo e expressar suas necessidades e seu jeitinho único, lindo e singular de ser.

PARTE 1 - A CONSTRUÇÃO DO CÉREBRO

AUTISMO EM BEBÊS

O diagnóstico verdadeiramente precoce e o tempo que não volta Dr. Thiago Castro

POR QUE É TÃO DIFÍCIL DIAGNOSTICAR BEBÊS CEDO? Naiara Mesquita

DA FECUNDAÇÃO AO CÉREBRO

Formação das primeiras estruturas neurais, sinaptogênese e o nascimento das conexões André Rangel Serra Xavier

O CÉREBRO QUE SENTE

O desenvolvimento dos sistemas sensoriais Daniele Aparecida de Oliveira

O DESPERTAR DOS SENTIDOS

O corpo como base do desenvolvimento infantil no TEA Ana Paula Camargo

O BEBÊ E O MUNDO

Integração sensorial e primeiras respostas Andreza Munaretti

MOVIMENTO E CÉREBRO

Como o movimento constrói o cognitivo e revela os primeiros sinais de alerta do autismo Argélia de Souza

O CÉREBRO EM MOVIMENTO

Controle postural, coordenação precoce e sinais motores de alerta para o TEA Cinthia França

LINGUAGEM ANTES DAS PALAVRAS

Balbucio, olhar e intenção comunicativa Janaise Bernardi Trentin

COMO FUNCIONA O CÉREBRO DE UM BEBÊ AUTISTA

Uma leitura neurofuncional Fernanda Dias Almeida

ATENÇÃO COMPARTILHADA, NEURÔNIOS-ESPELHO E SORRISO SOCIAL Exillany Mota Costa Olímpio

O APRENDIZADO DO BEBÊ

Plasticidade, reforço e curiosidade Claudia Goya Carvalho

A JANELA DE OURO DO CÉREBRO EM DESENVOLVIMENTO

Sinapses, poda neural e neuroplasticidade Caroline Loezer de Lima Nogueira

NEUROBIOLOGIA DO VÍNCULO E DAS EMOÇÕES PRIMÁRIAS

O afeto como organizador cerebral Soraya Viviane Amaro Nascimento

PARTE 2 - QUANDO OS SINAIS APARECEM: SUTILEZAS E MARCADORES PRECOCES

SINAIS SUTIS DO AUTISMO

Quando quase nada parece diferente Aline Siqueira

ALTERAÇÕES SENSORIAIS COMPATÍVEIS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA EM BEBÊS Élida Twerdochlib

MARCOS E ATRASOS MOTORES EM BEBÊS (0 A 36 MESES) COMPATÍVEIS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA M.Sc. Brenda Marvila Costa e Silva

ESTÍMULOS E INTERVENÇÕES SENSORIAIS NO AMBIENTE DOMICILIAR Larissa Cardoso Almeida

ESTIMULAÇÃO MOTORA PRECOCE E INTERVENÇÃO EM CASA Luciana Baldino Lages

MARCOS DA LINGUAGEM DOS 0 AOS 3 ANOS Djalma Carmo da Silva Jr.

DESENVOLVIMENTO DE LINGUAGEM ATÍPICO

Quando se acende o alerta Rita de Cássia Cordeiro de Souza

O BEBÊ E O COMPORTAMENTO SOCIAL TÍPICO DOS 0 A 3 ANOS Amanda Elias Marques e Fernanda Luiz Ribeiro

O BEBÊ QUE NÃO BUSCA O OLHAR

Vínculos e contato afetivo Dr. João Hermínio de Oliveira e Dr. Renato Mikio Moriya

O BEBÊ QUE NÃO SE ENCAIXA NO COLO

Dificuldades na amamentação e sinais atípicos precoces Francisca Mesquita

REFLUXO, DISBIOSE E SENSIBILIDADE GASTROINTESTINAL

Sinais biológicos do espectro em bebês Claudia Lobo

SELETIVIDADE ALIMENTAR COMO PISTA PRECOCE EM BEBÊS COM RISCO DE TEA

Aspectos sensoriais, introdução alimentar, alergias e apoio aos cuidadores Juliana Martoni

SONO IRREGULAR E DESPERTARES NOTURNOS

Marcador precoce e impacto na intervenção Dra. Júlia Augusta Queiroz de Xavier

COMPORTAMENTOS REGRESSIVOS E PERDA DE HABILIDADES ADQUIRIDAS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Paula Roberta Monteiro Machado

ESTEREOTIPIAS E PADRÕES REPETITIVOS NOS PRIMEIROS ANOS DE VIDA Aline Assis Escabia e Laila Suelen Lima da Silva

EXAME NO BEBÊ SUSPEITO

Identificação precoce do TEA em bebês Dra. Vivian da Cas Engelke

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E RASTREAMENTO PRECOCE

O papel do eye tracking no diagnóstico ultraprecoce Francisca Mesquita e Naiara Mesquita

PARTE 3 - INTERVENÇÃO, CUIDADO E FAMÍLIA

O PAPEL DO PEDIATRA DIANTE DOS PRIMEIROS SINAIS Leticia Gomes de Sousa Saran

O PAPEL DO PSICÓLOGO E A ESCUTA PRECOCE DA FAMÍLIA Karina Carvalho

PARENTALIDADE E VÍNCULO

Quando o afeto é o primeiro tratamento? Sthephany Leão Lima

ACOLHER E INTERVIR

Orientação parental e esperança Renata de Oliveira

CUIDAR DE QUEM CUIDA

Saúde mental das mães e pais Mirelle Luiza Barbosa Parreira

TERAPIAS BASEADAS EM NDBIS

A ciência aplicada ao bebê Ana Gabrieli Spier

O BRINCAR COMPARTILHADO COMO FERRAMENTA TERAPÊUTICA Livia Costa

O MODELO DENVER DE INTERVENÇÃO PRECOCE Agatha Manhanhães

ABA NATURALÍSTICA PARA BEBÊS

Ciência e afeto Pollyana A. Rodrigues Fiorotti

COMUNICAÇÃO AUMENTATIVA E ALTERNATIVA (CAA) NOS PRIMEIROS ANOS Gabriella Bassani

AMBIENTE FAMILIAR COMO ALIADO NA INTERVENÇÃO DA LINGUAGEM

Onde a comunicação começa Renata Laiate

ORGANIZAR O MUNDO PARA O BEBÊ

Integração sensorial, corregulação e participação no início da vida Lidiane Taís Winck

A CLÍNICA COMEÇA EM CASA

Rotina, ambiente e neuroplasticidade Rayane Soares da Paz Silva

A INTERVENÇÃO PRECOCE COMEÇA NO PRÉ-NATAL

Cuidar antes de nascer Sabrina Bruger Staniszewski

PREMATURIDADE E HIPÓXIA Fatores de Risco e Intervenção Edna de Souza Alves Santos

O GENE ESCUTA O AMBIENTE

Uma leitura epigenética do autismo Yara K. Assaad

MENINAS E MENINOS

Diferenças de manifestação precoce do autismo Raquel Sepe

NÃO EXISTE AUTISMO NÍVEL 1 NA PRIMEIRA INFÂNCIA Carla Markus

EDUCAÇÃO INFANTIL

O olhar do educador Ana Cristina Nunes

TELAS E NEURODESENVOLVIMENTO

A infância digital Carolina Pessoa Ferreira

NOMOFOBIA INFANTIL

Ressignificando o uso de telas Ana Paula Petrati

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR SOCIAL E DAS TROCAS AFETIVAS Thayani Santana

AUTISMO NO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE Katiuscia de Souza Arruda

DIREITOS DO BEBÊ AUTISTA E DA FAMÍLIA Helizabethe Cristina Pereira Guerra

A ESCOLA/CRECHE COMO ESPAÇO DE OBSERVAÇÃO E APOIO Karla Coelho

MÃES ATÍPICAS

Quando o diagnóstico se transforma em recomeço Adriana Oliveira da Silva Cipriano Santana

ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA (ABA) NO SUS

Um modelo de intervenção precoce intensiva para bebês com autismo MSc. Renata Ferraz

INTEROCEPÇÃO E PROPRIOCEPÇÃO

A base invisível do desenvolvimento em bebês Kátia Oliveira

INTERVENÇÃO FONOAUDIOLÓGICA PRECOCE NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA Laura de Mello Barbosa

QUANDO COMER É UM DESAFIO

Suplementação em bebês Izabela Caroline de Brito

ENTRE EXPECTATIVA E REALIDADE

O luto materno na chegada do bebê autista Geórgia Bueno

AUTISMO EM BEBÊS

Avaliação das emoções e neuropsicologia Naiara Mesquita