SINOPSE
O propósito deste livro é o de
apresentar e avaliar um programa de comportamento moral para crianças e
adolescentes. Mais do que procedimentos que alterem comportamento
antissocial buscou-se trazer ao leitor o conceito de que o comportamento
moral é necessário, é indispensável e deve ser uma prioridade
educativa, tanto para pais como para professores. Assim como se ensina a
andar, a escrever, também se ensina comportamento moral. As virtudes
não são inerentes ao ser humano, elas precisam ser moldadas, passo a
passo, com exemplos e modelos. Este programa discute pré-virtudes
(polidez e obediência) e virtudes (empatia, amizade, mentira e verdade,
honestidade, justiça e generosidade), além de trabalhar conceitos
fundamentais para o desenvolvimento do comportamento moral e inibidores
de comportamentos antissociais como a vergonha, a culpa, o perdão e a
reparação do dano. Os textos teóricos foram escritos por analistas do
comportamento. O programa de comportamento moral é descrito
detalhadamente em 13 sessões. Foi possível trabalhar com crianças e
adolescentes com vários e sérios problemas de comportamento, em grupo, e
com sessões pré-definidas. A avaliação do programa mostrou que os
participantes apresentaram-se mais ajustados e menos estressados ao
final das sessões, ou seja, é possível se atingir uma sensível melhora
dos problemas apresentados pelos participantes com um programa
educativo. Além da religião e da filosofia também a Psicologia vê a
importância do comportamento moral para o desenvolvimento saudável do
ser humano. Pessoas virtuosas são solidárias, generosas, polidas e
justas. Grupos sociais compostos por indivíduos virtuosos têm melhor
qualidade de vida e aumentam as chances de sobrevivência de seus
descendentes, pois os protegem, ensinam-lhes autorrespeito e respeito
mútuo. Aqueles que praticam as virtudes não cometem, via de regra,
comportamentos antissociais. A maioria das pessoas preferem conviver com
pessoas polidas, justas e generosas. Sentem-se mais felizes. Várias são
as formas de se desenvolver comportamento moral. São muitas as
virtudes. Este livro propõe uma determinada forma e algumas virtudes. Os
educadores e pesquisadores poderão escolher outras formas e outras
virtudes. No entanto, independentemente da forma ou das virtudes
escolhidas o essencial é que se produzam mudanças comportamentais
positivas, que tornem o ser humano “bom” por dentro e por fora. O
percurso escolhido foi o de ensinar comportamento moral para se evitar
ou inibir o comportamento antissocial.
Sumário
Primeira Parte
• Comportamento Moral - Paula Inez Cunha Gomide
• Polidez - Paula Inez Cunha Gomide e Rosecler Netto
• Obediência - Verônica Bender Haydu, Paula Inez Cunha Gomide e Veronicka Seegmueller
• Empatia - Giovana Veloso Munhoz da Rocha
• Amizade - Andressa Salles Engelmann e Laisa Weber Prust
• Mentira - Maria Martha Costa Hübner, Giovana Munhoz da Rocha e Leila Lilian Susko Zotto
• Honestidade - Andressa Salles Engelmann, Luiz Arilton Vieira e Carolina Germano Sicuro
• Justiça - Maria da Graça Saldanha Padilha e Marília Boaron Spréa
• Generosidade - Giovana Del Prette
• Vergonha e Culpa - Giovana Veloso Munhoz da Rocha e Priscila Martins
• Perdão e Reparação de Danos - Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams
Segunda Parte
• Programa de Comportamento Moral - Paula Inez Cunha Gomide
• Avaliação do Programa de Comportamento Moral - Paula Inez Cunha Gomide, Priscila Martins e Adriano Luís Alves Watanabe
