Transtornos de Aprendizagem - 2 Da análise laboratorial e reabilitação clínica para as políticas públicas de prevenção pela via da educação
- Editora: MEMNON
- Autor: CAPOVILLA
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R$141,60
Título | TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM - 2 |
Autor(a) | CAPOVILLA |
ISBN | 9788579540226 |
Código de Barras | 9788579540226 |
Edição / Ano | 1/2011 |
Número de Páginas | 285 |
Dimensões | 28X21X2 |
Capa | BROCHURA |
SUMÁRIO
- A natureza componencial da leitura
- A avaliação da escrita da criança: Descritores para uma aprendizagem reflexiva
- Prevenção dos problemas de leitura e escrita: Impacto das habilidades fonológicas e da linguagem oral dos alunos do 1o ano no desempenho de leitura e escrita no 5o ano
- Avaliação de linguagem oral e escrita: O que avaliar? Como avaliar?
- Habilidades metalinguísticas e a escrita no Português do Brasil
- Morfologia da Língua portuguesa e seus desafios à aprendizagem
- Alfabetização, fracasso escolar e políticas públicas
- Visemas, quiremas, e bípedes implumes: Por uma revisão taxonômica da linguagem do surdo que substitua visemaspor fanerolaliemas, e quiremas por simatosemas para forma de mão (quiriformemas), local de mão quiritoposema), movimento de mão (quiricinesema), e expressão facial (mascarema)
- Avaliação de capacidades associadas à alfabetização bilíngue de crianças surdas: Um protótipo de sistema webbaseado em metodologia cientificamente comprovada
- Acessibilidade auditiva: Uma necessidade atual para o deficiente auditivo no ambiente escolar
- Resposta ao modelo de intervenção (RTI): Uso de programas de intervenção com base fonológica e correspondência grafema-fonema como critério para dislexia
- Interagindo com alunos sem fala articulada em sala de aula
- Implementação de protocolos de avaliação de processamento auditivo
- Estudo da triagem do processamento auditivo e da avaliação da escrita antes e após treinamento auditivo
- Treinamento auditivo: Influência em habilidades de linguagem, atenção e memória
- O estatuto nosológico da discalculia do desenvolvimento
- TDAH e aprendizagem: Abordagem neuropediátrica
- Utilização de técnicas avançadas de ressonância magnética do crânio em portadores de TDAH
- Capacidade atencional e aprendizagem: Como medir a atenção e a eficácia terapêutica de diversos tratamentos
- Avaliação da inteligência nos Transtornos do Espectro do Autismo
- Desordens do Espectro do Autismo: Desenvolvimento de habilidades comunicativas
- Interfaces entre educação especial e comunicação alternativa: Enfocando as estratégias de ensino
- Comunicação alternativa e educação especial: Ações inclusivas para crianças e jovens com deficiência
- O uso de técnicas de neuromodulação na compreensão da razão e do afeto em processos decisórios
- Uso da eletroencefalografia na compreensão do comportamento e da cognição
- Recursos metalinguísticos na educação bilíngue Libras-Português do surdo: Como ler-escrever a articulação visível dos sinais de Libras via SignWriting e a das palavras faladas do Português via SpeechWriting promovendo leitura orofacial e leitura-escrita alfabéticas