• Ensino de Libras

Ensino de Libras

  • Editora: APPRIS
  • Autor: ALBRES
  • Produto disponível


  • R$48,00


Especificação
Título ENSINO DE LIBRAS
Autor(a) Neiva de Aquino Albres
ISBN 9788547302894
Edição / Ano 1/2016
Número de Páginas 268
Dimensões 21x15x2
Capa BROCHURA
Descrição

Neiva Albres combina, nesta obra, suas experiências pessoais com os diálogos entre surdos adultos que se formaram professores de Libras. Parte da concepção de que nos constituímos a partir dos outros e que em nós ecoam diferentes vozes. A autora tece uma rede com as memórias recolhidas desses professores surdos adicionadas a um peso emocional com a convicção de que o ensino da Libras requer mais que ensino de sinais, ficando evidente que os discursos são emaranhados de fios ideológicos e subjetivos. Com certeza, este livro levará os leitores a uma reflexão e reorganização sobre a construção da prática pedagógica para o ensino de Libras e para o redimensionamento qualitativo entre teoria e prática na formação de professores. As sugestões aqui apresentadas possibilitam repensar o currículo e a prática de formação de professores para o ensino de línguas de sinais, de modo a compreender a dialética entre sentidos e significados do ato educativo. Compreendê-lo, nessa perspectiva, é refletir sobre uma rede complexa de ações e intervenções nos cursos de graduação em Letras Libras e seus desdobramentos na prática pedagógica em cursos/disciplinas de Libras.

Súmario

LISTA DE SIGLAS E ABREVIATURAS

PARTE 1
ASPECTOS HISTÓRICOS E POLÍTICOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA(S)

CAPÍTULO 1
ELEMENTOS PARA UMA EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA PROFISSIONAL DOS PROFESSORES

CAPÍTULO 2
SOBRE CURRÍCULOS PARA FORMAÇÕES DE PROFESSORES DE LÍNGUA DE SINAIS

CAPÍTULO 3
ASPECTOS DA POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (LICENCIATURAS)

CAPÍTULO 4
CONTEXTOS INSTITUCIONAIS EDUCACIONAIS PARA FORMAÇÃO E CERTIFICAÇÃO DE PROFESSORES DE LIBRAS
4.1 Cursos de capacitação de instrutores de Libras- Feneis e CAS
4.2 Cursos de extensão universitária
4 3 Curso de graduação em Letras Libras
4.4 Curso de pós-graduação Lato Sensu
4.5 Curso de pós-graduação Stricto Sensu
4.6 Exame de proficiência para ensino de Libras- Prolibras

PARTE 2
FILOSOFIA DA LINGUAGEM E ASPECTOS PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO DE LÍNGUAS

CAPÍTULO 5
CONTRIBUIÇÕES DOS ESTUDOS BAKHTINIANOS PARA UMA METODOLOGIA DO ESTUDO DA LÍNGUA

CAPÍTULO 6
LINGUAGEM E SIGNIFICAÇÃO NA CONSTITUIÇÃO DO PROFESSOR

CAPÍTULO 7
O OUTRO NA CONSTITUIÇÃO DO SER PROFESSOR

PARTE 3
TRABALHO DOCENTE: TEORIA E PRÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM DE LIBRAS

CAPÍTULO 8
SIGNIFICAÇÃO E SENTIDO SOBRE TRABALHO DOCENTE
Episódio 1: Tipos de conhecimento docente
Episódio 2: Planejamento como o trabalho docente

CAPÍTULO 9
TEORIA E PRÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM DE LÍNGUA
Episódio 3: Onde fundamentam sua prática (teoria/prática)
Episódio 4: Professor que sabe, mas não sabe ensinar (conteúdo/método)
Episódio 5: Para que avaliar?
Episódio 6: Como ensinar (didática)
Episódio 7: Como ensinar (recursos materiais)

CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LIBRAS

REFERÊNCIAS

ANEXO
CURRÍCULO DO CURSO EM LICENCIATURA EM LETRAS, HABILITAÇÃO EM LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS- LIBRAS
 

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