• Protocolos ABA: Ensino da Fala Para Pessoas com Autismo

Protocolos ABA: Ensino da Fala Para Pessoas com Autismo

  • Editora: EDICON
  • Autor: GOYOS
  • Produto disponível


  • R$150,00


Especificação
Título ABA ENSINO DA FALA PARA PESSOAS COM AUTISMO PROTOCOLOS
Autor(a) Celso Goyos
ISBN 9788529011226
Edição / Ano 1/2019
Número de Páginas 117
Dimensões 29X22X2
Capa CAPA DURA
Descrição

Esta é a primeira edição, organizada e encadernada, dos protocolos do livro “ABA: Ensino da fala para pessoas com autismo”. É resultado de muitos cursos presenciais, dados com título semelhante, por todo o Brasil. Em todos, observamos um grande interesse dos alunos em ter os protocolos, organizados de tal maneira que pudessem ser utilizados, diretamente, na prática.   

Esses protocolos foram cuidadosamente elaborados, baseados primariamente nos utilizados em pesquisas científicas, publicadas na literatura internacional da área, e com resultados claramente demonstrados, com os quais o Autor trabalha ao longo de mais de 40 anos, resultados fartamente testados em aplicações práticas de ensino dos comportamentos pretendidos. 

Os protocolos documentam a instalação e manutenção de comportamentos ecoicos e de seus pré-requisitos. Em primeiro lugar, são apresentados os protocolos para o ensino do Contato Visual, seguidos dos para o ensino da Imitação Generalizada –comportamentos essenciais para o desenvolvimento de muitos outros comportamentos essenciais– e também dos protocolos para o ensino do Comportamento Ecoico. 

Como outros pré-requisitos, para a aquisição do Comportamento Ecoico, introduzimos os protocolos para ensino do Conceito de Igualdade, por meio de relações de identidade, apresentadas por meio de tarefas de escolha de acordo com o modelo. 

Em seguida, apresentamos os para o ensino do Comportamento de Ouvinte, por meio de relações arbitrárias, auditivo-visuais, e de tarefas de escolha de acordo com o modelo, e protocolos para testagem da emergência do Comportamento de Falante – Tato. 

Após, são dados os protocolos para ensino de relações arbitrárias envolvidas em Comportamentos Textuais, e protocolos para testes da Emergência da Leitura, e da Leitura com Compreensão (equivalência de estímulos). 

Para finalizar, apresentamos os protocolos para ensino de Escrita, Escrita com Compreensão Visual e Escrita com Compreensão Auditiva. 

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