TDAH Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (DISAPRE/UNICAMP)
- Editora: REVINTER
- Autor: CIASCA
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R$40,00
Título | TDAH TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENCAO E HIPERATIVIDADE |
Autor(a) | CIASCA |
ISBN | 853720257 |
Código de Barras | 9788537202579 |
Edição / Ano | 1/2009 |
Número de Páginas | 223 |
Dimensões | 23X16X1 |
Capa | BROCHURA |
A motivação para escrever um livro sobre transtornos de atenção e hiperatividade - TDAH surgiu de duas necessidades: a primeira se refere ao fato que muito se tem escrito e falado sobre o tema, que é abordado por meio de diversas “facetas”, quer no campo da pesquisa científica ou da prática clínica direta; porém, estas abordagens referem-se, na maioria das vezes, a dados exclusivos, relacionados apenas com uma área de conhecimento. A segunda necessidade é de mostrar o trabalho de pesquisa, envolvendo desde o diagnóstico até o processo de tratamento farmacológico e psicoterapêutico realizado com crianças com TDAH, por uma ótica eminente nacional e, portanto, mais próxima do leitor.
Atualmente, é consenso que estas crianças apresentam uma disfunção, ou seja, falha na aquisição ou manutenção de determinadas funções psíquicas e, por isso, são alvos de inúmeros questionamentos, que envolvem problemas relacionados a família, a escola, o grupo social, entre outros.Assim, falar neste transtorno implica abordarmos todo o processo interdisciplinar existente em seu conteúdo.
Nossa principal preocupação foi mostrar, por meio dos capítulos, que o TDAH deve ser visto como um problema grave, com diagnóstico difícil e minucioso, feito por várias mãos, e que não pode ser banalizado ou simplificado, radicalizando-se em extremos desnecessários, esquecendo-se das comorbidades envolvidas ou simplesmente achando-se que a criança é desinteressada, relapsa ou que tais comportamentos passarão com a idade.
Encarar o problema da atenção implica em conhecer adequadamente q relação direta dos mecanismos cerebrais e comportamentais, assim como os danos psíquicos, emocionais e acadêmicos que eles podem causar.
Nos últimos anos, temos visto aumentar significativamente o número de crianças encaminhadas ao nosso serviço- laboratório de distúrbios de aprendizagem e transtorno de atenção –DISAPRE/FCM/UNICAMP.Estes encaminhamentos são feitos das mais diferentes formas e origens, mas com rótulos semelhantes como: “não presta atenção”, “não para um minuto”, está sempre ligada na tomada” entre outros. E sem dúvida, a principal pergunta que segue a estas queixas é:o que fazer?
Responder a esta pergunta é um desafio, que tem exigido novos conhecimentos, tecnologias, instrumentos de avaliação e métodos de intervenção. Além estarmos em constante busca, também ficamos em estado de alerta para facilitar cada vez mais a adaptação social e familiar desta criança.
A jornada para escrever este livro começou há dois anos, quando decidimos fazer uma pesquisa extremamente ampla sobre diferentes aspectos envolvidos no DISAPRE.Neste período, vimos crianças com problemas de atenção e hiperatividade graves,crianças com diagnósticos completamente distorcidos, famílias que se desestruturaram por causa do problema, professores sem rumo no lidar com a criança e até crianças “convidadas” a sair das escolas que freqüentavam. Enfim, pessoas sofrendo com uma situação difícil e, alguns casos, insustentável.
Assim, escrever foi um exercício de reflexão em conjunto, tentando utilizar um linguajar fácil e compreensível para cada leitor.
Mas, o fator principal, envolvido com a elaboração desta obra, é que, sem dúvida, considero-me privilegiada, porque poucas pessoas tiveram no transcorrer de suas vidas a oportunidade de trabalhar, formar uma equipe e escrever com seus próprios alunos, os quais hoje considero parceiros e companheiros, com quem compartilho não só este livro, mas toda caminhada de estudo de vida.
Sumário
1- Sistema atencional e funções executivas na infância
2-Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH)
3-Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade- quadro clínico e comorbidades psiquiátricas
4-Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e distúrbio do sono
5-Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade nas crianças pré-escolares
6-Aspectos cognitivos e emocionais no transtorno da atenção
7-Aspectos lingüísticos no transtorno de déficit de atenção e hiperatividade
8-Aspectos motores e psicomotores no TDAH
9-Aspectos acadêmicos e sociais no TDAH
10-Instrumentos Estruturados de avaliação do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade
11-Psicofarmacologia do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade
12-Tratamento medicamentoso e psicoterapêutico no TDAH
13-Considerações sobre a reabilitação cognitiva no transtorno
14-Transtornos de déficit de atenção e hiperatividade e transtornos de aprendizagem -Diferenças e semelhanças
15- Abordagem psicanalítica do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade