TDAH Princípios e condutas uma abordagem lúdica

Título	TDAH PRINCIPIOS E CONDUTAS
Autor(a)	SANTOS
ISBN	9788537204245
Código de Barras	9788537204245
Edição / Ano	1/2012
Número de Páginas	82
Dimensões	23X16X1
Capa	BROCHURA

  Sumário

Agradecimentos
Prefácio
Capítulo 1 - Introdução
Capítulo 2 - Aprendizagem
Historicidade, definição, modalidades de aprendizagem
Relação entre cérebro e aprendizagem
Conceitos de aprendizagem
Capítulo 3 - Psicopedagogia clínica
Histórias, conceituação e campo de atuação clínica
Intervenções comuns na psicopedagogia clínica
Capítulo 4 - TDAH - Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade
Definição
Princípios, historicidade clínica, características, sintomatologia
Uso de medicamentos nos portadores de TDAH
Avaliação psicopedagógica
Parecer psicopedagógico
Hipótese diagnóstica
A escola e seu intercurso nos acometidos de TDAH
Adequação curricular e das práticas pedagógicas
Capítulo 5 - Intervenção do psicopedagogo clínico nos pacientes acometidos de TDAH utilizando a abordagem lúdica
Referência a DSM - IV e CID - 10
Intervenção psicopedagógica e ações reorganizadoras na aprendizagem dos portadores de TDAH com ênfase em uma abordagem lúdica
Que seriam, então, as abordagens lúdicas?
Fotos de alguns materiais psicopedagógicos utilizados no consultório para intervenção e terapia com abordagem lúdica e suas reorganizações
Capítulo 6 - Considerações finais
Anexo A - Sugestões da anamnese
Anamnese
Anexo B - Sugestões de intervenções psicopedagógicas e orientações aos pais e professores
Quando a criança apresenta dificuldades na aprendizagem
Quando a criança é desatenta
Quando a criança é impulsiva
Quando a criança é desobediente e teimosa
Quando a criança apresenta comportamento reativo, com atitudes físicas inadequadas
Quando a criança mente ou furta
Anexo C - Sugestões de entrevista psicopedagógica para identificação de sintomatologia de TDAH
Questionário para professores
Questionário para pais
Anexo D - Sugestões e orientações para os portadores de TDAH na ambiência familiar e escolar
Orientação para a família
Orientação para a escola
Referências bibliográficas

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