| Título | RACIOCINIO LOGICO |
| Autor(a) | Ana Maria Antunes de Campos |
| ISBN | 9788578543846 |
| Código de Barras | 9788578543846 |
| Edição / Ano | 1/2017 |
| Número de Páginas | 167 |
| Dimensões | 28X21X1 |
| Capa | BROCHURA |
Este livro de atividades tem como finalidade ajudar familiares, educadores, psicólogos, psicopedagogos, neuropsicopedagogos e terapeutas a auxiliar crianças e adolescentes com Dificuldade de aprendizagem em Matemática, Discalculia e Acalculia. O objetivo é orientar e intermediar o processo de aprendizagem, para que crianças e adolescentes conceituem a Matemática, sempre relacionando os jogos, os sites, as atividades e a atividade lúdica.
Nesta obra, entenderemos como conceituar número (correspondência, comparação, sequenciação, classificação, seriação/ordenação, inclusão de classe, conservação e enumeração), sistema de numeração decimal, forma geométrica, grandezas e medidas e operações básicas, com atividades para crianças e adolescentes de 2 a 16 anos, segundo as características de cada faixa etária.
Sumário:
APRESENTAÇÃO............................................................................. 9
2 A 6 ANOS.................................................................................. 15
CONCEITUANDO NÚMERO: CORRESPONDÊNCIA................. 18
CONCEITUANDO NÚMERO: COMPARAÇÃO............................. 20
CONCEITUANDO NÚMERO: SEQUENCIAÇÃO.......................... 23
CONCEITUANDO NÚMERO: CLASSIFICAÇÃO.......................... 25
CONCEITUANDO NÚMERO: SERIAÇÃO / ORDENAÇÃO......... 29
CONCEITUANDO NÚMERO: INCLUSÃO DE CLASSE.............. 31
CONCEITUANDO NÚMERO: CONSERVAÇÃO........................... 33
CONCEITUANDO NÚMERO: ENUMERAÇÃO............................. 36
SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL......................................... 40
FORMAS GEOMÉTRICAS.............................................................. 45
SISTEMA MONETÁRIO................................................................... 48
GRANDEZAS E MEDIDAS.............................................................. 50
OPERAÇÕES BÁSICAS.................................................................. 54
7 A 11 ANOS............................................................................... 57
CONCEITUANDO NÚMERO: CORRESPONDÊNCIA................. 60
CONCEITUANDO NÚMERO: COMPARAÇÃO............................. 65
CONCEITUANDO NÚMERO: SEQUENCIAÇÃO.......................... 70
CONCEITUANDO NÚMERO: CLASSIFICAÇÃO.......................... 75
CONCEITUANDO NÚMERO: SERIAÇÃO/ ORDENAÇÃO.......... 77
CONCEITUANDO NÚMERO: INCLUSÃO DE CLASSE.............. 84
CONCEITUANDO NÚMERO: CONSERVAÇÃO........................... 86
CONCEITUANDO NÚMERO: ENUMERAÇÃO............................. 88
SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL......................................... 92
FORMAS GEOMÉTRICAS.............................................................. 98
SISTEMA MONETÁRIO................................................................... 102
GRANDEZAS E MEDIDAS.............................................................. 105
OPERAÇÕES BÁSICAS.................................................................. 110
12 A 16 ANOS............................................................................. 113
CONCEITUANDO NÚMERO: CORRESPONDÊNCIA................. 116
CONCEITUANDO NÚMERO: COMPARAÇÃO............................. 119
CONCEITUANDO NÚMERO: SEQUENCIAÇÃO.......................... 122
CONCEITUANDO NÚMERO: CLASSIFICAÇÃO.......................... 127
CONCEITUANDO NÚMERO: SERIAÇÃO / ORDENAÇÃO......... 130
CONCEITUANDO NÚMERO: INCLUSÃO DE CLASSE.............. 133
CONCEITUANDO NÚMERO: CONSERVAÇÃO........................... 135
CONCEITUANDO NÚMERO: ENUMERAÇÃO............................. 141
SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL......................................... 145
FORMAS GEOMÉTRICAS.............................................................. 150
SISTEMA MONETÁRIO................................................................... 156
GRANDEZAS E MEDIDAS.............................................................. 157
OPERAÇÕES BÁSICAS.................................................................. 159
DICAS DE SITES.............................................................................. 166
CONSIDERAÇÕES FINAIS................ 167