O Escolar

O escolar apresenta o desenvolvimento típico da criança em idade escolar, os mecanismos para tornar esse principais fatores de risco observados ao desenvolvimento saudável.Reafirmamos que o conteúdo desta obra também é ambientes social, biológico e psicológico demonstrando a importância de abordagem integral. Exemplificamos com o clássico da literatura e abordamos novos problemas da modernidade cuja literatura esteja crescente, como os tempos de exposição a telas e o uso de jogos nessa faixa etária. Este livro condensa evidências e experiências de autores engajados no desenvolvimento humano e na otimização de potenciais de capital mental. Parte da coleção “Desenvolvimento Humano no Ciclo da Vida”, esta obra busca apresentar as etapas da vida com suas particularidades, mas com a perspectiva contínua de que todas as fases devem ser compreendidas e trabalhadas de forma a otimizar os potenciais para o indivíduo e para a sociedade.O escolar oferece um panorama atual sobre os anos de vida escolar com os impactos que a escola pode propiciar para o bem e para o mal das crianças dessa idade. Sintomas comuns são abordados por psicólogos, pedagogos, fonoaudiólogos, educadores físicos, médicos e outros cuidadores dessa faixa etária. Nesta obra, os autores contextualizam a criança escolar nos ambientes diversos, os sintomas que podem surgir e como abordá-los de uma forma prática e atual. Profissionais experientes tecem comentários sobre problemas atuais e informam, dentro do melhor que a literatura científica sugere, como abordar a criança dessa faixa etária de forma a evitar déficits e aprimorar a trajetória de seu desenvolvimento, otimizando o capital mental do indivíduo e da sociedade. O escolar oferece um panorama atual sobre os anos de vida escolar com os impactos que a escola pode propiciar para o bem e para o mal das crianças dessa idade. Sintomas comuns são abordados por psicólogos, pedagogos, fonoaudiólogos, educadores físicos, médicos e outros cuidadores dessa faixa etária. Nesta obra, os autores contextualizam a criança escolar nos ambientes diversos, os sintomas que podem surgir e como abordá-los de uma forma prática e atual. Profissionais experientes tecem comentários sobre problemas atuais e informam, dentro do melhor que a literatura científica sugere, como abordar a criança dessa faixa etária de forma a evitar déficits e aprimorar a trajetória de seu desenvolvimento, otimizando o capital mental do indivíduo e da sociedade.

Introdução

Parte 1

Aspectos gerais

1. Crianças em idade escolar: atualidades
Ana Paula Gandra, Débora Marques de Miranda e Leandro Fernandes Malloy-Diniz

2. Desenvolvimento das funções executivas, comportamento motor e habilidades socioemocionais na idade escolar

Danielle Souza Costa, Gabrielle Chequer, Jonas Jardim de Paula, Lorrayne Soares, Daniela
Neder Monteiro Malloy-Diniz, Leandro Fernandes Malloy-Diniz e Maicon Albuquerque

3. Avaliação multidimensional do escolar
Danielle de Souza Costa, Jonas Jardim de Paula e Débora Marques de Miranda

4. Educando mães, educando gerações
Débora Marques de Miranda e Marianna Fischer de Paula Lopes

5. O papel da nutrição no desenvolvimento do escolar 

Luciana Bastos Rodrigues, Luana Caroline dos Santos e Paula Martins Horta

6. Inteligência: superdotação e deficiência intelectual.
Mariana Castro Marques da Rocha, Lorrayne Stephane Soares e João Pedro Ferreira

7.0 aprendizado da leitura e da escrita
Luciana Mendonça Alves, Luciana Cássia de Jesus e Ângela Maria Vieira Pinheiro

8. O aprendizado da Matemática
Isabella Starling-Alves, Annelise Julio-Costa e Andressa Moreira Antunes

9. A formação da identidade de aprendiz
Mariana Rodrigues Gonçalves Dias e Thales Vianna Coutinho

 Parte 2

Sobre a escola para o escolar

10. Transição para o ensino fundamental o que muda na escola
Marília Oliveira

11. Uma escola para todos: o foco nas diferenças individuais
Débora Marques de Miranda e Ingrid Marques de Miranda

12. Atividade física e desempenho escolar
Simara Regina de Oliveira Ribeiro e Guilherme Menezes Lage

13. Quando o escolar não aprende Matemática cognição numérica e discalculia
Julia Beatriz Lopes Silva, Ricardo José de Moura, Fernanda Rocha de Freitas e Vitor Geraldi Haase

14. Quando o escolar não aprende a leitura
Julia Beatriz Lopos Silva e Luciane da Rosa Piccolo

15. Novas tecnologias na educação
Yuri de Castro Machado

Parte 3

Sobre o escolar com demandas clínicas

16. Quando o escolar tem problemas de comportamento
Liubiana Arantes de Araújo e Cássio Frederico Veloso

17. Quando o escolar tem dificuldades em socializar
Felipe Guimarães de Castro Amorim, Isabella Couto de Oliveira Araújo e Rayssa Santos

18. 0 transtorno do déficit de atenção e hiperatividade e o escolar
Antonio Alvim Soares e Débora Marques de Miranda

19. Quando o escolar apresenta dificuldades globais de desenvolvimento
Kevin de Alvarenga

 20. Quando o escolar se excede no uso de recursos eletrônicos.
Mayara Ferreira Vilas Boas

21. 0 desenvolvimento do escolar com doenças crônicas
Janaina Matos Moreira e Ana Cristina Simões e Silva

22. Intervenções farmacológicas no escolar
Luiz Alexandre Viana Magno, Daniela Valadão Freitas Rosa e Marco Aurélio Romano-Silva

23. Intervenções na família
Thais Dell'Oro de Oliveira

24. Intervenções cognitivas e comportamentais na escola do novo século - menos poesia e mais eficiência
Ângela Mathylde Soares, Graziele Kerges Alcantara e Simone Aparecida Capellini

Referências

Índice

Sobre os autores