Lince de Rimas Boquinhas

Fazer RIMAS é uma brincadeira infantil muito usada espontaneamente por qualquer criança a partir de cerca de 4 anos de idade. Associar essa aprendizagem (auditiva) ao conceito de coordenadas (visuoespacial) foi um desafio para agregar habilidades ao cérebro de um aprendiz da leitura e escrita.  

O conceito de Rimas pertence à Consciência Fonológica, isto é, perceber os sons que as palavras/letras fazem. Rimar uma palavra não é apenas repetir a última sílaba, ou o último som. Exemplos: /barata/ NÃO RIMA COM /fita/, embora as duas palavras acabem com /ta/; NEM RIMA COM /bola/, embora as duas palavras terminem com /a/. MAS RIMA COM /batata, pirata, lata/ porque todas essas palavras terminam com ...ATA. A isso se denomina rima consoante, que é a mais usualmente trabalhada. Portanto, para se conhecer uma rima é preciso repetir os mesmos sons finais, A PARTIR DA VOGAL TÔNICA (mais forte) de cada palavra.

Como esse conceito é muito abstrato, a grande maioria das escolas ensina rimas associando o som às suas letras, o que, a nosso entender, descaracteriza a função sonora atrelada, favorecendo apenas a memória visual da palavra. Não aconselhamos que as letras sejam enfatizadas, mas seus SONS, que é o objetivo atrelado às rimas. Repetição de SONS. As letras serviriam apenas para comprovar essa ocorrência de repetição. E Boquinhas ensina rimas facilmente, de maneira concreta e simples, por associação das bocas que articulam esses sons.

O domínio visuoespacial de coordenadas – a intersecção entre uma linha (horizontal) e uma coluna (vertical) é de vital importância no ato da leitura e escrita, pois permite ao cérebro ler com velocidade, não pular ou repetir linhas lidas, tendo autonomia para cópia e trabalhos com planilhas e tabelas. E isso deve ser desenvolvido por movimentos sacádicos oculares (que vão da direita para esquerda, e vice-versa), mantendo-se a cabeça parada. Somente com essa destreza podemos ler com fluência e compreensão.

Objetivos do jogo: 

Desenvolver a Consciência Fonológica, construindo rimas;

Estimular a aquisição da leitura e escrita favorecida pelas Boquinhas;

Desenvolver a análise e síntese auditiva e a velocidade de processamento auditivo;

Desenvolver o processamento visual de figura/fundo;

Desenvolver o domínio visuoespacial e movimentos sacádicos de olhos (pendulares);

Desenvolver a cognição.

Como Jogar: Cada jogador, na sua vez, sorteia uma cartinha de coordenadas e achará a figura correspondente no tabuleiro de figuras. Deve tentar encontrar a figura com movimentos de olhos, evitando-se seguir com os dedos ou mover a cabeça nessa busca.

Depois disso deve encontrar no tabuleiro outra figura que rime com a anteriormente encontrada. (Ex.: F 4 = AVENTAL, deve achar outra figura que rime com ela, que pode ser a figura do jornAL, do policiAL, ou do varAL.

Se acertar a coordenada, marca um ponto. Se encontrar outra figura que rime, ganha mais um ponto.

Ganha o jogo quem tiver mais pontos no final. Os pontos devem ser marcados com fichas ou feijões, que não acompanham o jogo.

Variante: para se estimular a competitividade salutar entre os participantes e desenvolver mais o refino dos movimentos sacádicos, pode-se jogar com todos os participantes juntos. Quem sorteia a coordenada não procura a figura, só observa se alguém está colocando os dedos para seguir, ou mexendo a cabeça, para ser punido na jogada. Quem achar primeiro a figura no tabuleiro, terá o direito a procurar outra imagem que rime com a sorteada. Pode-se também, os demais jogadores procurarem a terceira ou quarta imagem que rime com a figura inicial encontrada, ganhando cada um o seu ponto quando acertarem.