Jogo Mapa de Ideias Produção Textual

Esse jogo Mapa de ideias – Produção Textual de Boquinhas foi idealizado partindo-se do livro de mesmo nome, a fim de se trabalhar a escrita textual, de maneira organizada e previsível. Dessa forma a produção textual torna-se mais fluida, mais veloz e adequada, do ponto de vista semântico e sintático. O livro Mapa de Ideias está recheado de exercícios para esse desenvolvimento, incluindo portadores de texto e correções de escritas já avançadas. 

Componentes

   15 temas com sequências de imagens, com graus de complexidade crescente. Para identificação, cada sequência possui o mesmo número no seu verso, em ordem crescente de complexidade;

    Dentre as sequências de imagens; 6 estão completas com verbos, frases geratrizes e 3 tipos de textos; 5 sequências possuem apenas imagens, verbos e frases, sem textos e 4 sequências possuem apenas imagens;

    47 verbos e frases geratrizes, individualizados, que representam cada imagem das sequências. Todos com a mesma numeração da sequência correspondente no verso;

   18 textos completos, divididos em parágrafos individualizados, contendo a numeração da sua sequência no verso. Todas as sequências foram escritas com 3 graus de complexidade, ou seja, nível 1 (verde), nível 2 (amarelo) e nível 3 (rosa), representativos de graus de escolaridade gradativos;

   1 tabela de pontuação.

Indicação

A partir de 5-6 anos, que embora iniciantes no processo de leitura e escrita, podem fazer uso do jogo de maneira oral, com escribas para leitura e registro. Uso individual, em duplas ou grupos de até 6 jogadores. Indicado para clínica, escola ou domicílio. É importante atentar para os níveis gradativos de complexidade dos textos oferecidos para treino. 

Espera-se que os textos em verde reflitam a aprendizagem de crianças de Educação Infantil e Ensino Fundamental (1º e 2º anos); os textos em amarelo para E. Fundamental (3º e 4º ano) e os textos em rosa para E. Fundamental (5º e 6º anos). Porém variações nessas aquisições podem ocorrer, para mais ou menos e essa relação deve servir apenas de exemplo.

Objetivos

Compreender a estrutura da oração, por meio da extração de seu verbo principal;

Compreender a estrutura de pensamento (ideia) por meio da criação de frases geratrizes;

 Compreender a representação dos parágrafos em sequência;

 Desenvolver a estrutura textual baseada no encadeamento das ideias (parágrafos);

 Parear os verbos com as frases geratrizes e os parágrafos representativos, finalizando no texto adequado;

 Criar os seus próprios textos;

 Detectar os principais erros em um texto;

Desenvolver a compreensão textual, pela reconstrução de paráfrases orais ou reescritas.