| Título | PRONUMERO KIT COMPLETO |
| Autores(as) | Mariuche Gomides Júlia Lopes-Silva Ricardo Moura Jerusa Fumagalli de Salles Vitor Haase |
| Código de Barras | 12958 |
| Edição / Ano | 1/2022 |
| Dimensões | 37X26X3 |
| Conteúdo | Composição Livro de instruções (manual) Livro de aplicação e avaliação – Tarefa de Problemas Aritméticos Narrativos (TPAN) Livro de aplicação e avaliação – Tarefa de Cálculos Aritméticos Básicos (TCAB) Livro de aplicação e avaliação – Tarefa de Transcodificação Numérica (TTN) Guia rápido de Aplicação. |
Composição
- Livro de instruções (manual)
- Livro de aplicação e avaliação – Tarefa de Problemas Aritméticos Narrativos (TPAN)
- Livro de aplicação e avaliação – Tarefa de Cálculos Aritméticos Básicos (TCAB)
- Livro de aplicação e avaliação – Tarefa de Transcodificação Numérica (TTN)
- Guia rápido de Aplicação.
Bateria de Avaliação do Processamento Numérico e Cálculo
A PRONUMERO foi construída com o intuito de avaliar as dificuldades de aprendizagem da aritmética, contribuindo para o diagnóstico diferencial entre o transtorno específico de aprendizagem da matemática (discalculia) e a dificuldade de aprendizagem da matemática (DAM). A PRONUMERO constitui-se de testes que avaliam os problemas aritméticos narrativos, o cálculo aritmético básico e a transcodificação numérica.
Na PRONUMERO, além do subteste de cálculos aritméticos, presente em outros instrumentos previamente publicados, a PRONUMERO inclui subtestes que avaliam as habilidades de problemas aritméticos narrativos e transcodificação verbal-arábica. Os testes foram desenvolvidos com base em modelos cognitivos-neuropsicológicos e testados por meio de rigorosos estudos psicométricos.
Contextos de utilização
A PRONUMERO é um instrumento de avaliação construído em uma abordagem neuropsicológica que pode ser utilizado nos contextos de pesquisa, clínico, educacional ou em demais situações em que há necessidade de avaliação das habilidades de matemáticas.
Aplicação
As tarefas da PRONUMERO podem ser aplicadas coletiva ou individualmente, dependendo das necessidades do profissional. Para isso, é importante que o avaliador siga as orientações contidas no Livro de Instruções.
Avaliação
A avaliação é feita com base em critérios quantitativos e qualitativos. A avaliação quantitativa é feita baseada na somatória dos itens respondidos corretamente. A avaliação quantitativa é feita tendo com base a observação de estratégias e tipos de erros.
*Adquirindo esse produto, Você tem direito a correção informatizada. Favor entrar em contato através do e mail livraria@booktoy.com.br para obter a sua.
Faixa etária: O instrumento é destinado a crianças matriculadas no primeiro ciclo do ensino fundamental do 2º ao 5º ano, com exceção da tarefa de problemas aritméticos narrativos, em que os dados normativos foram coletados entre crianças do 3º ao 5º.
