Formação de Professores Para a Alfabetização de Alunos com Deficiência
- Editora: APPRIS
- Autor: LUCACHINSKI
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R$52,00
Título | FORMACAO DE PROFESSORES PARA A ALFABETIZACAO DE ALUNOS COM DEFICIENCIA |
Autores(as) | Elci Schroeder Lucachinski / Celso Francisco Tondin |
ISBN | 9788547310073 |
Código de Barras | 9788547310073 |
Edição / Ano | 1/2018 |
Número de Páginas | 159 |
Dimensões | 21x15x2 |
Capa | BROCHURA |
Formação de professores para a alfabetização de alunos com deficiência analisa a formação proposta pelo Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic), programa que tem como meta a alfabetização de todas as crianças brasileiras até os oito anos de idade, visando conhecer e compreender as relações que se estabelecem entre o que é previsto nos documentos oficiais e o que é vivenciado na formação cotidiana, no que tange à orientação da prática alfabetizadora com alunos com deficiência. Por seu caráter inédito, esta leitura instiga professores e gestores das políticas educacionais a discutirem o programa na perspectiva das suas contribuições para a redução das desigualdades escolares e sociais. Aponta também para a formação integralmente orientada dos professores, tendo como base a teoria histórico-cultural como possibilidade de redimensionar a prática pedagógica do professor alfabetizador em direção à inclusão escolar de todos os alunos.
INTRODUÇÃO
CAPÍTULO 1
O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC)
CAPITULO 2
EDUCAÇÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E AS CONTRIBUIÇÕES DA CONCEPÇÃO HISTÓRICO-CULTURAL: ENTRELAÇAMENTOS COM A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO PNAIC
CAPÍTULO 3
A CONSTITUIÇÃO DOS SENTIDOS ATRIBUÍDOS PELAS PROFESSORAS À ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO VIVENCIADO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CHAPECÓ
CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS